一、学期目标
1. 适应集体：乐意上幼儿园，熟悉班级环境，认识老师和同伴，建立基本安全感。
2. 习惯养成：学习洗手、如厕、穿脱简单衣物，在提醒下按时吃饭、午睡。
3. 语言表达：愿意用简单句子表达需求，能听懂日常指令，喜欢听短小故事。
4. 动作发展：平稳走、跑，初步练习双脚跳，能手眼协调摆弄积木、串珠。
5. 社会情感：在游戏中感受快乐，不争抢玩具，尝试用语言解决小冲突。
二、月度安排
九月：快乐入园月
活动：班级名字游戏、认识我的小标记、玩具分享日、音乐律动《你好歌》。
重点：缓解分离焦虑，建立一日流程秩序感。
十月：秋天探索月
活动：捡落叶贴画、水果品尝会、散步观察天气变化、儿歌《秋天到》。
重点：感知季节特征，锻炼手部精细动作。
十一月：我爱我家月
活动：角*“过家家”、讲述家庭照片、给家人做贺卡、社会活动《我会帮忙》。
重点：表达亲近情感，模仿家庭生活角色。
十二月：冬日活动月
活动：雪花撕纸画、冬季服装秀、阳光运动（踢皮球、滚轮胎）、故事《不怕冷的小手套》。
重点：适应气候变化，增强大肌肉运动能力。
一月：成长展示月
活动：整理物品比赛、新年儿歌表演、班级作品展、互动游戏《找朋友》。
重点：回顾学期进步，体验集体庆祝的喜悦。
三、每周活动示例（十月第二周）
周一：语言《小树叶去哪儿》故事会；户外捡拾落叶。
周二：美工《树叶拓印画》；生活区练习叠毛巾。
周三：音乐律动《大风和树叶》；大型滑梯活动。
周四：科学认知《秋天的水果》；品尝苹果和梨。
周五：社会游戏《帮助树叶回家》；一周回顾分享。
四、环境创设
1. 娃娃家：布置厨房、卧室场景，提供娃娃、餐具。
2. 阅读角：软垫、矮书架，投放触摸书、发声书。
3. 自然角：摆放秋季果实、小乌龟饲养箱。
4. 墙面：“我的好朋友”照片墙、“小手真能干”作品栏。
五、家园共育
1. 每周发放活动照片集，让家长了解孩子在园情况。
2. 邀请家长参与秋季亲子运动会、新年联欢会。
3. 家庭任务：和宝宝一起整理玩具、周末户外捡落叶。
六、评估方式
1. 日常观察记录幼儿情绪、进餐、游戏状态。
2. 收集美工作品、录音等过程性资料。
3. 月末与家长简短面谈，沟通成长情况。