过去一年，我紧紧围绕立德树人根本任务，在教学、科研与服务等方面踏实工作。教学上承担了《专业核心课程》等三门本科课程共计256学时，指导了六名本科生的毕业论文。我尝试在课程中引入案例研讨和项目驱动教学，期末学生评教平均分为96.5。看到有几名学生因为课堂启发明确了研究方向，我觉得备课到深夜都值。
科研方面，我以第一作者身份发表了两篇CSSCI期刊论文，主持的一项省部级课题顺利结项。我协助团队成功申报了一项国家级科研项目，这个过程让我对学术前沿的把握和团队协作有了更深体会。我自己在冲击顶级期刊上还没突破，项目申请书被拒了三次，这就是来年要啃的硬骨头。
服务方面，我担任了班主任工作，组织了二十多次线上线下班会和学业辅导。参与学院公共事务，比如招生宣传和实验室安全管理轮值，这些琐碎工作让我更理解学院整体运行。有个学生因为家庭困难想退学，我和辅导员前后沟通了七八次帮他申请了补助，现在他状态稳定多了。
我也清楚看到自己的短板。教学上对线上教学工具的运用还不够熟练，有次平台故障差点耽误课。科研上进展偏慢，理论深度有待加强，跨学科交流主动性不足。有时候行政事务一多，看书的时间就被挤占，知识更新紧迫感很强。
接下来一年，教学上我计划重点打磨一门线上线下的混合式课程，把工程实践的新案例系统编进去。科研方面，必须把那篇反复修改的文章投出去，并启动一项新的交叉研究，每周得固定投入足够时间。服务上继续做好班主任，同时希望能在科普讲座方面做点尝试。个人发展上，报名参加教学技能培训和学术英语写作课已经提上日程。我知道同行们都在快跑，自己得再加把劲。