PEP人教版小学英语五年级上册Unit 1 What‘s he like? Part A Let’s learn & Let’s talk 教学设计方案
教学目标
1. 能够听、说、读、写单词“old, young, funny, kind, strict”。
2. 能够运用句型“Who’s your … teacher?” “Mr/Miss …” “What’s he/she like?” “He’s/She’s …”谈论人物的外貌及性格特征。
3. 能在实际情景中简单描述熟悉人物的性格特点。
教学过程
一、热身导入
1. 播放一首关于人物形容词的英文儿歌，活跃气氛。
2. 教师出示几位熟悉的人物（如卡通人物、学校老师照片），用已学句型“He/She is tall/short…”复习描述外貌的词汇，引出本节课描述性格的新话题。
二、新知呈现
1. 单词教学：利用图片、表情包、教师模仿等方式逐一呈现并教授新词“old, young, funny, kind, strict”。采用高低音、分组读、快速闪卡等方式操练。
2. 句型教学：利用课件呈现主情景图，引出关键句型。
— “Who’s your English teacher?” — “Mr Young.”
— “What’s he like?” — “He’s old and funny.”
教师带读，学生跟读模仿。
三、巩固练习
1. “快速配对”游戏：将单词卡片与对应的人物图片（如慈祥的老人、严肃的教练等）快速匹配。
2. 小组活动：学生两人一组，用课本人物图片或自己老师的照片进行问答练习。
3. “猜猜他/她是谁”：一名学生用所学形容词描述某位老师或同学，其他学生猜是谁。
四、拓展应用
1. 创设情境“Meet my teachers”：学生选择一位任课老师进行简单介绍，运用核心句型与词汇。
2. 完成课堂练习册相关部分，进行书写巩固。
五、小结作业
1. 师生共同梳理本节课核心词汇与句型。
2. 作业：听录音跟读单词和对话；画一幅自己喜欢的老师或家人的画像，并用3-5个所学形容词在图画旁写下描述句子。
板书设计
Unit 1 What‘s he like?
Part A Let’s learn & Let’s talk
Words:
old young funny
kind strict
Sentences:
— Who‘s your English teacher?
— Mr Young.
— What’s he like?
— He‘s old and funny.