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干部作风存在的问题_《关于新形势下干部作风突出问题的整顿与反思》

当前,干部队伍的作风总体是好的,但对照新形势新任务新要求,仍存在一些不容忽视的突出问题,必须深刻检视、坚决整顿。一、存在的主要问题一是理论学习“浅表化”,知行合一有差距。部分干部学习党的创新理论满足于读过了、学过了,缺乏深入思考和系统把握,未能真正内化于心、外化于行。存在“为了学习而学习”的现象

当前,干部队伍的作风总体是好的,但对照新形势新任务新要求,仍存在一些不容忽视的突出问题,必须深刻检视、坚决整顿。

一、存在的主要问题

一是理论学习“浅表化”,知行合一有差距。部分干部学习党的创新理论满足于读过了、学过了,缺乏深入思考和系统把握,未能真正内化于心、外化于行。存在“为了学习而学习”的现象,联系实际工作不够紧密,运用理论指导实践、破解难题的能力不足,导致学用脱节,出现“说一套、做一套”的问题。

二是服务群众“有距离”,宗旨意识不牢固。有的干部坐在办公室时间多,深入基层一线少,即使下去了也是“走马观花”、“蜻蜓点水”,对群众的急难愁盼了解不深、感受不真。习惯于电话指挥、文件落实,与群众面对面沟通、心贴心交流不够,对群众反映的问题推诿扯皮、应付了事的情况依然存在,未能真正把群众利益放在最高位置。

三是担当作为“软肩膀”,攻坚克难缺锐气。面对改革发展中的硬骨头、矛盾风险挑战,一些干部存在“多一事不如少一事”的惰性思维,怕出错、怕担责,工作瞻前顾后、畏首畏尾。习惯于按部就班、墨守成规,缺乏开拓创新、敢闯敢试的劲头,在急难险重任务面前不敢挺身而出,存在“等靠要”思想,工作推进缓慢,成效不彰。

四是工作落实“中梗阻”,形式主义仍存在。有的工作部署停留在“开了会、发了文”层面,后续跟踪问效、一抓到底的韧劲不足。检查考核过于注重留痕、看材料,增加了基层不必要的负担。一些政策举措“雷声大、雨点小”,落地效果打折扣。还存在“文山会海”反弹回潮的苗头,挤占了抓落实、干实事的时间和精力。

五是纪律规矩“松弛感”,自我要求有落差。少数干部对中央八项规定精神及其实施细则的学习理解不透,执行不严格,心存侥幸。在日常工作和生活中,对自己的要求有所放松,存在讲究排场、贪图享受的倾向。对身边的不良风气和现象,有时批评抵制不够坚决,未能真正做到严于律己、清正廉洁。

二、问题产生的根源剖析

上述问题的产生,既有客观环境变化带来的挑战,更主要的是主观因素所致。一是理想信念“总开关”拧得不紧,世界观、人生观、价值观这个根本出现了偏差,导致精神上“缺钙”。二是政绩观权力观事业观出现偏差,没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,追逐名利、脱离群众。三是能力本领存在恐慌,面对新知识、新业态、新矛盾,老办法不管用、新办法不会用,导致不敢为、不善为。四是监督管理不够精准有力,日常监督抓得不够实,执纪问责的震慑效应未能充分发挥,存在“宽松软”现象。

三、整顿与改进的方向

作风建设永远在路上。解决这些问题,必须坚持严的基调、实的举措。首要的是强化理论武装,推动学习往深里走、往实里走、往心里走,切实把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。核心是践行群众路线,大兴调查研究,扑下身子、沉到一线,真心实意为群众办实事、解难题,不断增进同人民群众的感情。关键是激励担当作为,树立重实干、重实绩的鲜明导向,为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲,营造干事创业的浓厚氛围。重点是整治形式主义官僚主义,从领导机关和领导干部抓起改起,切实为基层减负,让干部有更多时间和精力抓落实。底线是严明纪律规矩,把纪律建设摆在更加突出位置,抓早抓小、防微杜渐,让铁规发力、禁令生威,使干部知敬畏、存戒惧、守底线。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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