——《四年级班级管理回顾与工作梳理》
本学期，我担任四年级班主任工作。班级共有学生48人，其中男生25人、女生23人。整体班风积极向上，学生基本养成日常行为规范，但在学习主动性与纪律细节上仍需加强。现将具体工作梳理如下：
一、班级常规管理落实
每日坚持晨检、午间点名，确保学生到校安全；课间安排值日生检查教室卫生，每周评选“整洁小组”，班级环境卫生保持良好。实行班干部轮值制度，由学生自主管理课间秩序、收发作业，锻炼学生责任意识。针对个别学生迟到、作业拖拉现象，通过个别谈话与家长沟通，本学期迟到次数减少80%，作业上交率稳定在95%以上。
二、学风建设与学业指导
设立“互助学习小组”，按学科优势搭配学生，利用课后时间辅导薄弱科目，期中测试班级平均分较上学期提升3分。开展“课堂之星”评比，鼓励学生积极发言，语文、数学课堂参与度明显提高。但部分学生存在偏科问题，已与科任教师制定针对性辅导计划，计划下学期重点跟进。
三、德育活动与集体培养
结合学校安排，组织“文明礼仪月”“环保小卫士”等主题活动，开展班级手抄报比赛、劳动实践，增强集体凝聚力。利用班会课开展安全教育、心理健康教育共10次，重点引导学生处理同伴矛盾，班级纠纷事件同比减少60%。本学期获校级“文明班级”流动红旗2次。
四、家校协同工作
建立班级家长群，每周发布学习动态与注意事项，及时反馈学生表现。召开家长会2次，针对青春期前期教育、学习习惯培养与家长达成共识。对5名需重点关注的学生进行家访，协调家长共同督促行为规范，其中3名学生课堂纪律有明显改善。
五、存在问题与改进方向
部分学生自制力较弱，自习课效率偏低；班干部处理突发事务能力有待提升；家校沟通中个别家长配合度不足。下学期将细化自习课任务清单，加强班干部培训，并增加家庭走访频次，争取家长更深入支持。
四年级（3）班班主任：XXX
202X年X月X日