走廊里又响起了熟悉的叮叮当当，那是拖书包的轮子磕在瓷砖上的声音。我背着鼓鼓囊囊的新书包，像一只小蜗牛爬向三年级二班的教室门。手心有点冒汗，新学期的第一天，心里好像揣了一颗刚泡进水里的小豆子，胀鼓鼓的，痒酥酥的。
教室还是那个教室，可是好像又不一样了。黑板左上角，“三年级”三个粉笔字写得又大又神气，好像在向我们宣布：“你们可不一样啦！”同桌小胖的脸好像圆了一小圈，他神秘兮兮地凑过来说：“暑假我去了海边，捡了好多贝壳，等下课给你看。”就连窗台上那盆我们二年级时忘记带走的绿萝，也抽出了好几条嫩黄嫩黄的新枝，在阳光里颤巍巍地探着头。
发新书啦！我最喜欢这个时刻。一本本新书带着油墨的清香，啪嗒啪嗒落在课桌上。语文书的封面画着几个小朋友在放风筝，风筝飞得老高；数学书上画着奇妙的图形王国。我轻轻摸着光滑的封面，像摸着刚孵出来的小鸟的羽毛。我在每一本书的扉页，端端正正写上自己的名字。这一笔一画写下去，就好像和这本书签下了一个秘密的约定：这学期里面的知识，我都要一点一点装进脑袋里！
老师站在讲台上，笑眯眯地看着我们：“同学们，欢迎升级！三年级就像一棵小树，要开始更努力地向下扎根，向上生长了哦。”我低头看看自己领到的几颗向日葵种子——这是新学期的小任务。老师说要我们亲自种下，观察它发芽、长高。我把这几颗黑黑小小的种子小心翼翼地包在纸巾里，忽然觉得，我自己不也像是一颗种子吗？
二年级的我，是埋在土里的一颗小豆子，学会了拼音和加减法，那是我的小根须在悄悄摸索。现在，我升三年级了，感觉身体里有一股暖烘烘的力量，正顶着种皮，想冒出头来看看更广阔的天空。我想知道更多星星的故事，想弄明白为什么小船能浮在水上，想把作文写得像童话一样好玩。这些“想”，就是我嫩嫩的小芽苞吧。
我把新课程表贴在了铅笔盒内侧。星期四下午有科学课！我好像已经看见放大镜下的树叶脉络，像地图一样神奇。还有星期五的作文课，我要把暑假外婆家那只总爱追自己尾巴的小花猫写进去。这些期待，让课表上的格子都变得亮晶晶的。
放学*响起，我收拾好书包。夕阳把教学楼的影子拉得长长的。我捏了捏口袋里那包向日葵种子，心里悄悄对它，也对我自己说：“加油呀，我的新学期，要好好发芽，要长得比窗台上的绿萝还要高，还要向着太阳开出花来！”