校园里的“雏鹰争章”活动热热闹闹地开始了，这次的主题是“学做先锋”。老师把闪亮的成长徽章挂出来时，大家都盯着看，那徽章好像会发光，谁不想把它别在自己胸前呢？可老师说，这枚章不是比谁跑得快、分数高，是看谁真有先锋的样子。
什么叫先锋？我一开始觉得，得像故事里的英雄那样才行。可我看见张明不一样了。他以前自己的课桌都乱糟糟的，现在每天最早到，不仅把自己的位子收拾干净，还把讲台、图书角擦一遍。问他，他挠挠头说：“先锋不就得带头把小事做好嘛。”他也没说自己要争章，但我们都觉得，他胸前好像已经有个看不见的章了。
更让我没想到的是李小红。她是班里的小组长，以前收作业总嫌我们慢。这次活动里，我们组有个同学数学题老不会，急得直哭。小红就天天放学留下，搬个凳子坐旁边，一道题一道题慢慢讲，画图、打比方，直到讲明白。她说：“先锋不就是该帮助伙伴一起飞，不让一个人掉队吗？”那个同学作业本上的红叉越来越少，我们小组的徽章积分反倒越来越高。这时候我觉得，先锋不是一个人冲在前面，而是拉着大家的手一起往前走。
我自己也憋着一股劲。我是班级图书管理员，以前觉得把书借进借出就行了。这次我想，先锋能不能让更多人爱上读书？我做了个小调查，问大家想看什么书，然后跑去跟老师建议，又和几个同学一起把图书角布置出新区域，还搞了次“好书推荐”小演讲。看到课间好多同学围在图书角，我心里特高兴。这让我明白，学做先锋，就是得在自己的“岗位”上多想想、多干点，把事情做得更好。
争章的过程里，有件事印象很深。学校组织义务劳动，去打扫社区花园。那天太阳挺晒，活儿也脏，清理杂草和垃圾。开始大家还挺新鲜，干了一会儿就有人喊累，躲在阴凉处休息。我们班的几个“争章积极分子”互相看了看，谁也没说话，只是手里的扫帚、铁锹动得更快了，汗顺着脸往下淌也不擦。慢慢地，休息的同学好像坐不住了，一个个又都回来接着干。最后花园焕然一新，社区管理员直夸我们。那一刻，我好像懂了，先锋就是行动，是用自己的汗水带动别人的行动，那份坚持比什么口号都响亮。
终于到了颁发徽章的日子。我没想到自己能拿到，但当老师念出我名字，把那枚沉甸甸的成长徽章别在我胸前时，我心里一下子满满的。我看看周围，张明、李小红，还有好多同学都拿到了。徽章在阳光下闪闪发亮，但我觉得，比徽章更亮的是我们这段时间的眼睛和干劲。
这次争章活动就像一架特别的梯子，让我们踩着“学做先锋”这几个字，往上够了一下。我们知道了，先锋不是遥远的神话，是整理好的一张课桌，是耐心讲解的一道题，是让图书角变热闹的点子，是阳光下流着汗也不停下的扫帚。成长徽章夺到手了，但这更像一个开始，它提醒我，先锋的路还长着呢，得一直这么学，一直这么做下去。