会议时间： 2024年X月X日 上午9:00-11:30
会议地点： XX单位党员活动室
会议主题： 深入学习贯彻党内法规，提升“三会一课”质量实效专题研讨
主持人： 张三（党支部书记）
记录人： 李四
出席人员： 支部全体党员（应到XX人，实到XX人，请假X人）
缺席人员及原因： 王五（病假）
会议内容：
一、 支部书记张三同志介绍本次研讨主题
张三同志首先传达了上级党委关于进一步规范落实“三会一课”制度的相关文件精神，强调了“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的重要载体。他指出，当前支部在落实“三会一课”过程中存在形式较为单一、部分党员参与积极性不高、学用结合不够紧密等问题，本次专题研讨旨在集思广益，分析问题，提出切实可行的改进措施。
二、 集中学习环节
宣传委员赵六同志领学了新修订的《中国党员教育管理工作条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中有关严格党的组织生活制度的相关章节。重点解读了“三会一课”的功能定位、基本要求、程序规范和纪律规定，并结合实际案例进行了说明。
三、 专题研讨与交流发言
与会党员围绕“如何提升‘三会一课’的吸引力和实效性”这一核心议题，结合自身参与感受和岗位实际，逐一进行了交流发言。
1. 党员A（陈七）：建议丰富学习形式，可以结合当前重点工作、热点问题，采取“主题党课+实地观摩”、“理论学习+业务研讨”等方式，把课堂延伸到工作一线、项目现场，增强学习的直观性和针对性。
2. 党员B（刘八）：提出应强化互动性和参与感。在支委会、党小组会上，应鼓励更多普通党员就议题发表意见；党课也可以尝试“微党课”形式，让普通党员轮流主讲熟悉领域的知识或分享学习心得，变“一人讲”为“大家谈”。
3. 党员C（周九）：认为会议和党课的内容要更贴近党员思想和工作实际。会前可以征求党员意见确定议题，课后可以设置简短的讨论或实践任务，推动学习成果向解决实际问题转化。批评与自我批评环节要动真格，避免“走过场”。
4. 党员D（吴十）：提到要运用好新媒体平台。可以利用学习强国APP、支部微信群等，推送学习资料，预告会议主题，展示活动成果，便于党员随时随地学习，也能增强组织生活的时代感。
四、 支部书记总结与工作部署
张三同志对大家的积极建言表示感谢，并进行了会议
1. 肯定成效：本次研讨大家准备充分，思考深入，提出的建议具体、有操作性，体现了党员同志的责任感和主人翁意识。
2. 归纳意见：会议明确了今后改进的几个方向：一是 内容上要“实” ，紧密联系中心工作和党员需求；二是 形式上要“活” ，积极探索创新载体；三是 参与上要“广” ，充分调动每位党员的积极性；四是 管理上要“严” ，严格执行制度，做好记录和督促。
3. 部署任务：要求支委会认真梳理大家意见，于X月X日前制定出本支部《关于进一步提升“三会一课”质量的若干措施》（草案），提交下次党员大会讨论。对下一季度“三会一课”的主要内容做了初步安排，强调要立即将本次研讨的共识运用到实际组织生活中。
散会时间： 上午11时30分
主持人签名： 张三
记录人签名： 李四
（本记录于会后经主持人审阅）