教案标题：《荷塘月色》景物描写赏析（高一语文）
教学目标：
1. 找出文中比喻、通感等修辞句，说出其表达效果。
2. 通过联想与朗读，体会作者笔下荷塘的意境美与语言美。
3. 初步掌握从修辞、用词角度赏析写景散文的方法。
教学过程：
一、聚焦核心（10分钟）
1. 直接提问：文中哪处景物描写让你印象最深？为什么？（学生快速浏览，指名回答）
2. 明确任务：重点品读第四段“月下荷塘”，圈出你认为最巧妙的三个写法。
二、探究写法（15分钟）
1. 小组活动：学生分享圈出的句子，讨论其妙处（如“明珠”“星星”“美人”的比喻；“渺茫的歌声”的通感）。
2. 教师点拨：归纳比喻（使景物具体可感）、通感（沟通不同感官，增强韵味）等手法，板书关键词。
三、朗读体味（10分钟）
1. 学生选取最欣赏的句子朗读，简要说明为何这样处理语调节奏。
2. 教师配乐范读片段，引导学生闭眼想象画面，体会文字营造的静谧、朦胧之美。
四、迁移运用（5分钟）
课堂小练笔：用一句比喻或通感描写“校园秋夜的一盏路灯”。（写后抽选分享）
板书设计：
荷塘月色赏析
一、聚焦：月下荷塘
二、妙法：比喻（形象）通感（韵味）精炼用词
三、体味：朗读→想象→意境（静谧、朦胧）
四、运用：描写身边景