第一个学期：你就像一棵刚移栽的小树苗，在新环境里有点怯生生的。上课时总爱低着头，小手偶尔举起来又很快放下。但老师记得，你第一次交来的生字本，每个字都写得方方正正，像用尺子量过一样。那次小组讨论，你小声地对同桌说出了自己的答案，虽然脸红到了耳朵根，但那是个完全正确的思路。从那时起，我知道，你心里有一片安静又认真的海洋。
第二个学期：春天的阳光好像照进了你的眼睛里。你开始主动擦黑板了，虽然从来不吭声。最让人惊喜的是你的数学作业，步骤清晰得像搭好的积木。有一次你因为一道应用题和同学有了不同看法，竟然鼓起勇气走到讲台前，用粉笔画图解释你的想法。虽然声音不大，但全班都安静地听完了。那片安静的海洋，开始泛起思考的波纹。
第三个学期：你找到了自己的“跑道”。原来你那么会观察，科学课的观察日记里，你写绿豆发芽“像伸出小手脱掉绿外套”，老师读了好几遍。你成了图书角最负责的管理员，每一本书都记得它们该回哪个“家”。运动会上，你报名了没人愿意参加的八百米，跑到最后脸都白了也没走一步，冲过终点时，好几个同学冲过去扶住你。你用自己的方式，稳稳地站在了集体中间。
第四个学期：现在的你，像一棵舒展开枝叶的小树。课堂上，你的眼神会跟着老师走，点头或疑惑都明明白白写在脸上。你的作文里开始有了“我觉得”“我发现”这样带着自信的句子。最难能可贵的是那份踏实，值日时你总是最后检查门窗的那个，小组任务里你默默承担最难的部分。毕业联欢会上，你主动要求负责整理道具，那么多琐碎的东西被你收拾得井井有条。孩子，这四年，你一步一步留下的脚印，比任何响亮的口号都更有力。请带着这份沉静的力量，继续走向更广阔的天地吧。