每个人心里都有一座属于自己的城堡，我的那座，一到晚上就会发光。
这座城堡不在别处，就在我的小房间里。用普通的眼睛是看不见的。只有当我闭上眼睛，真正开始想事情的时候，它才会“唰”地一下亮起来，从我的脑子里搬出来，落在房间的空地上。城堡的墙不是石头砌的，是用各种想法堆起来的，软软的，像云朵，又像会变形的橡皮泥。屋顶是半个透明的玻璃球，里面装满了会流动的光，有时候是星星的银色，有时候是晚霞的橙色，我想它是什么颜色，它就是什么颜色。
城堡里住着的可不是公主和骑士，而是我那些稀奇古怪的念头。有的像蹦蹦跳跳的光球，在楼梯上滚来滚去；有的像安静的书本，自己一页一页地翻动；还有的长着小翅膀，在天花板下面慢悠悠地飞。我最喜欢的是一个会调制“梦境果汁”的小精灵，它把白天看到的彩虹、听到的笑声、还有一丝丝蛋糕的甜味儿，全混在一个闪亮亮的杯子里，等我睡着了，就偷偷送给我喝。
这座城堡最神奇的地方，就是它能解决问题。有一次，我为明天的手工课发愁，不知道做什么好。我就走进我的奇思城堡，坐在那软软的“想法沙发”上。不一会儿，一个光球跳到我手心，变成了一艘用星星碎片做帆的小船；另一个长翅膀的念头叼来一片蓝色的玻璃纸，像是一片海。我一下子就知道该做什么了！第二天，我做的“星海小船”得到了老师的夸奖。
现在，我每天晚上都要去我的奇思城堡里玩一会儿。它发着光，等着我，里面装满了全世界最有趣的秘密。我知道，只要我的小脑瓜还在转，这座城堡就永远不会停电。
藏在脑瓜里的小小魔法师
我的脑瓜里，住着一位小小魔法师。他个子很小，只有一颗豌豆那么大，戴着一顶尖尖的、会变颜色的帽子，手里拿着一根比头发丝还细的魔法棒。
这位魔法师可忙了。上课的时候，当老师讲到非洲大草原，他马上就在我脑子里“砰”地变出一群长颈鹿，让它们慢悠悠地走过我的算术本。写作文卡住的时候，他就使劲摇晃他的魔法棒，撒出一把“词语星星”，我最喜欢的那颗“活蹦乱跳”掉下来，正好用在描写我家小狗的句子里，句子马上就变得精神了！
他也有淘气的时候。比如在安静的数学课上，他会突然把我脑中的数字“3”变成一只耳朵会动的兔子，害我得赶紧晃晃头，把兔子变回去，才能继续算题。我从来不生他的气，因为他的魔法让一切都变得好玩起来。
晚上，小小魔法师的工作最重要。他会把我白天看到的、听到的、想到的所有事情，像收拾积木一样，分门别类地放好。把难过的情绪放进一个会慢慢融化的冰盒里，把快乐的笑声挂在梦想的树上当叮叮当当的风铃。然后，他开始施展最厉害的魔法——编织梦境。他会用月光当丝线，用花香当染料，给我织一个独一无二的美梦。有时候是飞过巧克力瀑布，有时候是和会说话的猫咪下棋。
这个秘密我一直藏在心里。我知道，只要我相信他，这位藏在脑瓜里的小小魔法师，就会永远用他那神奇的魔法棒，把我的平凡世界，一点一点，变得闪闪发光。
当念头长出翅膀：一个四年级的想象录
我的念头，有时候是会突然长出翅膀的。
它们原本安安分分地待在我的作业本上，或者藏在教室的黑板缝里。可说不准什么时候，也许是窗外飘过一朵特别像恐龙的云，也许是铅笔尖“啪”地断掉的那个瞬间，那些小念头就像被撒了神奇的药粉，“噗”地一声，背后钻出两片薄薄的、透明的翅膀来。
最先飞起来的，总是关于“如果”的念头。“如果我的橡皮擦能自动找到错误并擦掉它……”这个念头扑扇着银色的翅膀，绕着我的铅笔盒飞了一圈，然后“嗖”地穿过窗户，飞到天上去了。我赶紧抓住下一个：“如果操场上的秋千能荡到月亮上……”这个念头带着点儿柠檬黄，它飞得更高，差点儿就够到那盏最亮的日光灯了。
接着，各种念头都开始蠢蠢欲动。历史书上那个古老的汉字，晃了晃身子，长出了蜻蜓般的翅膀，在我眼前翩翩起舞，笔画里仿佛流淌着远古的故事。一道难解的数学题，等号两边的数字也窸窸窣窣地长出了小翅膀，它们不再呆呆地站着，而是飞来飞去，重新排列组合，忽然间，我就看懂了它们之间的联系！
这些长了翅膀的念头并不总是飞走。大多数时候，它们只是在教室里盘旋，轻轻落在我的肩头，或者同桌的发梢上。它们让枯燥的背诵变成了音符的跳跃，让复杂的习题变成了有趣的闯关地图。我的课本因为这些小翅膀的停留，好像也变得轻快起来，不再那么沉重了。
老师常说，要“集中注意力”。可我偷偷觉得，分一点点神，让念头长出翅膀飞一小会儿，它们回来的时候，说不定会带来从彩虹桥上采来的花粉，让我的思考，也开出不一样的花呢。这是一个四年级学生，关于飞翔的、小小想象录。