教学目标
1. 学生能说出新学期的班级名称和自己的座位。
2. 学生能认识两位新同学的名字，并尝试简单问候。
3. 学生愿意参与课堂活动，感受集体生活的初步乐趣。
教学过程
一、活动导入：我的新教室（约10分钟）
教师带领学生观察教室，提问：“我们的班级叫什么名字？你的座位在哪里？”请学生用手指一指，并鼓励大胆说出“我是XX班的学生”。
二、认识朋友小游戏：名字接力（约15分钟）
学生围坐一圈，教师先示范：“我叫李老师，我喜欢唱歌。”从一位学生开始，依次说：“我叫XXX，我喜欢……”说不全的学生可由教师或邻座小声提示。目标是每人尝试说一遍，认识左右两位同学。
三、情景体验：上学第一天（约10分钟）
教师播放简短上学情景动画（或出示图片），引导学生讨论：“看到新同学，可以说什么？”学习简单问候语“你好”“早上好”。学生两人一组，互相练习问候。
四、整理与回顾（约5分钟）
教师“今天我们知道了自己的班级，认识了新同学。回家后可以告诉家人你认识了谁。”带领学生整理自己的书包和座位。
板书设计
新起点
我的班级：______班
我的同学：你好！