——教科研工作计划
为切实推动教学与科研相互促进、协同发展，将研究成果有效转化为教学资源与育人效能，特制定本实践推进计划，旨在构建常态化、机制化的融合路径。
一、核心目标：打破教学与科研间的隐形壁垒，形成“教学启发科研、科研反哺教学”的良性循环，提升教师综合素养与人才培养质量。
二、具体路径与安排：
1. 机制建设与平台搭建（第一季度）：
成立教学科研融合工作小组，由分管校领导牵头，教务处、科研处、各院系负责人协同。
修订教师评价与激励办法，在职称评审、绩效考核中加大教学改革研究成果及科研转化教学案例的权重。
设立“教学科研融合”专项课题，资助基于真实教学问题、具有明确教学应用前景的实证研究。
建立跨学科教学研究社区，定期举办“教学-科研”主题沙龙，鼓励教师分享融合实践经验。
2. 课程与教学改革实践（第二、三季度）：
推动“研究性课程”建设。要求各专业核心课程至少设计一个模块，将教师前沿研究成果或学科最新动态转化为案例、实验或专题研讨内容。
开展“科研项目教学化”试点。鼓励教师将纵向、横向课题中的部分内容，转化为本科生毕业设计、课程设计或学生创新训练项目课题。
实施“课堂研究行动”。鼓励教师针对自身教学中的难点，设计微型研究课题，通过课堂观察、数据收集、分析改进，形成“教学-反思-研究-改进”的闭环。
3. 资源整合与成果转化（第三、四季度）：
建设“教学科研融合案例库”与数字资源平台。收集、展示优秀的课程改革案例、科研成果转化教学课件、学生研究性学习成果等。
推动教材与教学资源出新。支持将长期积累的科研成果系统化，编写体现学科前沿、融入研究思维的新形态教材或教学。
强化学生参与。设立学生科研助理岗位，鼓励优秀本科生早期进入教师科研团队，将科研训练作为实践教学的重要环节。
4. 能力提升与交流推广（贯穿全年）：
组织系列工作坊，培训教师掌握教育实证研究方法、课程设计理论与学习科学基础。
举办年度教学科研融合成果交流会，评选优秀融合实践案例，并进行校内表彰与推广。
支持教师参加国内外教学学术会议，加强与同类院校在相关领域的经验交流。
三、支持保障：
经费保障： 学校设立专项经费，用于支持融合课题、工作坊、案例库建设及成果奖励。
条件支持： 各实验室、研究平台在有条件的情况下应向本科教学开放，提供必要的软硬件支持。
时间保障： 合理核定参与融合实践教师的工作量，为其进行教学改革研究提供必要的时间与制度空间。
本计划自发布之日起实施，由教学科研融合工作小组负责具体协调与过程督导，各院系需依据本计划制定实施细则，确保各项路径落到实处。