一、教学目标
1. 引导学生总结假期生活，分享收获与感悟，实现心理状态过渡。
2. 通过共同讨论，明确班级新学期的集体目标与个人发展方向。
3. 激发学生内在动力，制定切实可行的短期行动计划，增强班级凝聚力。
二、教学过程
（一）开场互动：我的假期“关键词”（约15分钟）
1. 班主任简短开场，说明班会主题与目的。
2. 学生在小卡片上写下概括假期的1-2个关键词（如“阅读”“旅行”“陪伴”）。
3. 随机邀请同学分享关键词背后的简短故事，班主任适时点评衔接。
（二）回顾与展望：我们走过的路与新地图（约25分钟）
1. 屏幕展示上学期班级活动照片、成绩数据图表、荣誉瞬间。
2. 分组讨论（4-5人一组）：（1）上学期我们做得最棒的一件事是什么？（2）最想改进的一个方面是什么？
3. 小组代表发言，班主任将核心意见归类记录在黑板上（如“课堂纪律更好了”“体育锻炼需坚持”）。
（三）共绘蓝图：我们的新学期“成长坐标”（约30分钟）
1. 集体讨论确定新学期班级共同目标（如“营造互帮互助的学习氛围”“争取校级文明班级”），并板书。
2. 下发“我的成长坐标”计划单，包含栏目：一个学科提升目标、一项习惯养成目标、一件为班级做的小事、一个课外拓展心愿。
3. 学生静心填写，并鼓励部分同学公开承诺自己的一个小目标。
（四）启航仪式：目标上墙与行动契约（约10分钟）
1. 学生将“成长坐标”计划单中“为班级做的小事”部分剪下，贴到教室后方“我们的承诺”墙。
2. 全体起立，齐声朗读班级新学期共同目标。
3. 班主任肯定大家的思考与规划，强调行动与互助，宣布班会结束。
三、板书设计
（左侧）新学期班会：焕新启航
（中部上方）主题：共绘新学期成长蓝图
（中部左侧，标题：回首过去）
（中部右侧，标题：展望未来）
1. _______
2. _______
（右侧）行动口号：蓝图已绘，即刻启航！