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范文大全 幼儿英语小故事_《小熊咕噜的奇妙单词日》
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幼儿英语小故事_《小熊咕噜的奇妙单词日》

今天,森林幼儿园的小熊咕噜有个大发现。它的口袋破了个洞,早上妈妈给的亮晶晶“apple”不见了!咕噜好着急,那是它最喜欢的水果单词呀。咕噜吸吸鼻子,决定出发去找它。它走啊走,碰见了小兔子蹦蹦。“小兔子,你看见我的‘apple’了吗?”咕噜问。小兔子摇摇长耳朵:“我没有

今天,森林幼儿园的小熊咕噜有个大发现。它的口袋破了个洞,早上妈妈给的亮晶晶“apple”不见了!咕噜好着急,那是它最喜欢的水果单词呀。

咕噜吸吸鼻子,决定出发去找它。它走啊走,碰见了小兔子蹦蹦。“小兔子,你看见我的‘apple’了吗?”咕噜问。小兔子摇摇长耳朵:“我没有看到‘apple’,但我找到了一个‘jump’!你看——jump!jump!”小兔子高兴地蹦来蹦去。真有趣!咕噜也跟着学:“jump!jump!”它感觉这个词像弹簧一样,让脚丫子痒痒的。

咕噜继续找,路过河边。小鸭子游过来:“嘎嘎,咕噜,你在找什么?”“我在找我的‘apple’。”咕噜说。小鸭子拍拍翅膀:“‘apple’没看到,水里有个‘swim’呢!Swim!swim!”小鸭子在水里划出漂亮的波纹。咕噜用胖爪子拍拍水:“swim!swim!”这个词凉凉的、滑滑的,真好玩!

找着找着,咕噜来到了大树下。小鸟在枝头唱歌:“啾啾,咕噜,你丢东西了吗?”“是的,我丢了一个‘apple’。”小鸟说:“别难过,我送给你一个‘sing’吧!Sing!sing!”小鸟的歌声像阳光一样洒下来。咕噜抬起头,跟着哼:“sing!sing!”这个词又清脆又响亮。

太阳快下山了,咕噜的口袋还是空空的。它有点累,坐了下来。忽然,它闻到一阵甜甜的香味。跟着香味走,咕噜竟然走回了自己家!妈妈正在厨房里,手里拿着一个又大又红的苹果,笑眯眯地说:“咕噜,你的‘apple’在这里呢!它一路滚回家啦。”

咕噜眼睛亮了起来,它跑过去抱住苹果,也抱住了妈妈。它大声说:“妈妈,我今天虽然没有马上找到‘apple’,但是我找到了‘jump’、‘swim’和‘sing’!”它开心地给妈妈表演起来,又跳又比划。

晚上,咕噜抱着它的红苹果躺在床上。它的小口袋还是破的,但心里却装得满满的,装满了今天找到的所有奇妙单词。原来,每一个词都有颜色、有声音、有动作,它们都和苹果一样,又香又甜。咕噜打了个哈欠,喃喃地说:“真是奇妙的单词日啊……”说完,它就甜甜地睡着了。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。