课时安排： 1课时
授课对象： 小学二年级学生
教学目标
1. 知识与技能：
2. 过程与方法：
3. 情感态度与价值观：
教学过程
一、情境导入（约5分钟）
1. 出示谜语：“五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。”（打一人体器官）
2. 提问：“2只手有几根手指？3只手呢？怎样列式？”
二、探究新知（约20分钟）
1. 动手操作：
2. 编制口诀：
3. 发现规律：
三、巩固练习（约10分钟）
1. 对口令游戏：
2. 闯关活动：
四、课堂小结（约5分钟）
1. 学生分享：“今天我学会了……”
2. 教师强调口诀记忆方法，布置课后背诵口诀任务。
板书设计
5的乘法口诀
1个5：1×5=5 → 一五得五
2个5：2×5=10 → 二五一十
3个5：3×5=15 → 三五十五
4个5：4×5=20 → 四五二十
5个5：5×5=25 → 五五二十五
（规律：积依次+5，个位5或0）
教案设计说明：本课以趣味谜语和动手操作激发兴趣，结合生活情境帮助理解口诀意义，通过游戏化练习巩固记忆，符合低年级学生认知特点。