一、教学目标
1. 知识与技能：掌握三位数加减法的计算方法，能解决简单的实际问题；认识长方形、正方形的特征，能进行直观辨认。
2. 过程与方法：通过摆小棒、画图形等操作活动，培养数感和空间观念；在解决问题中学习有条理地思考。
3. 情感态度与价值观：激发对数学的兴趣，感受数学与生活的联系，养成合作与交流的习惯。
二、教学过程
第一课时：三位数加法（探索“小小图书馆”购书问题）
1. 情境导入（5分钟）
2. 探索新知（20分钟）
3. 巩固练习（10分钟）
4. 生活应用（5分钟）
第二课时：认识长方形与正方形
1. 观察发现（10分钟）
2. 操作验证（15分钟）
3. 拓展活动（10分钟）
4. 课堂小结（5分钟）
三、板书设计
课题：三位数加法 & 认识图形
1. 加法计算
215 + 178 = 393
方法：摆小棒、计数器、竖式（数位对齐，满十进一）
2. 图形特征
长方形：对边相等，四个直角
正方形：四边相等，四个直角
3. 小提示：生活处处有数学！