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猜猜他是谁作文150字_标题一:神秘小伙伴身份揭秘 标题二:他是谁?等你来猜 标题三:猜一猜,那个熟悉的身影

“丁零零——”下课铃一响,那个身影准会第一个冲出教室。他的头发总是像被电过一样,有几根顽皮地翘着。别看他瘦,跑起来却像一阵风,是我们班当之无愧的“飞毛腿”。他的书包侧兜里永远插着一个磨掉了皮的旧足球,宝贝得不得了。他的笑声特别有感染力,“哈...

“丁零零——”下课铃一响,那个身影准会第一个冲出教室。他的头发总是像被电过一样,有几根顽皮地翘着。别看他瘦,跑起来却像一阵风,是我们班当之无愧的“飞毛腿”。他的书包侧兜里永远插着一个磨掉了皮的旧足球,宝贝得不得了。他的笑声特别有感染力,“哈哈哈”的,能传遍整个走廊。说到这儿,你能猜出这个风一样的男孩是谁了吗?

标题二:他是谁?等你来猜

我们班有这么一个人:个子不高,能量很大。他的鼻梁上架着一副黑框眼镜,镜片后面那双眼睛,上课时总是闪着专注的光。他有个习惯,思考问题时喜欢转笔,那支笔在他指尖飞快旋转,像有了生命。他的课桌永远是最整洁的,书本分门别类,一丝不苟。当同学们为难题抓耳挠腮时,他总是轻轻推推眼镜,然后举起手……这个“小学霸”,你猜到了吗?

标题三:猜一猜,那个熟悉的身影

瞧,窗边那个安静的身影就是他。他正托着腮,望向窗外发呆,仿佛外面的梧桐树上藏着什么故事。他不太爱说话,但说起最喜欢的恐龙,眼睛立刻就亮了,能滔滔不绝地说出十几种恐龙的名字和习性。他的手很巧,能用橡皮泥捏出活灵活现的小动物。他的笑容总是浅浅的,带着点腼腆。这个沉静的小小“博物学家”,就在我们中间,你认出他了吗?

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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