教学目标
1. 知识与技能：学生初步认识形状、色彩的基础知识，能运用撕贴、涂抹等方法完成一件简单的拼贴作品。
2. 过程与方法：通过观察、游戏、讨论和动手实践，体验发现美、感受美、创造美的过程。
3. 情感、态度与价值观：激发对美术活动的兴趣，培养大胆表达、乐于合作的意识，感受创作的快乐。
教学过程
一、兴趣导入（约5分钟）
老师出示几张色彩鲜艳、形状各异的彩色纸片，提问：“同学们，看看这些纸片像什么？你能把它们变成新东西吗？”通过快速拼摆演示，激发学生好奇心，引出课题《有趣的拼贴画》。
二、观察与探讨（约10分钟）
1. 展示几幅经典儿童拼贴画作品，引导学生观察：“画里用了哪些颜色和形状？猜猜是怎么做的？”
2. 小组讨论：生活中还有哪些材料可以用来拼贴？（如树叶、布料、旧杂志页等）
3. 教师简单讲解形状组合与色彩搭配的小窍门，如大配小、深配浅。
三、创意实践（约20分钟）
1. 活动要求：以“我的奇妙花园”或“可爱的动物”为主题，两人一组合作完成一幅拼贴画。
2. 学生自由选择提供的彩色卡纸、皱纹纸、安全剪刀、胶棒等材料进行创作。
3. 教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，帮助解决操作困难，提示注意画面布局和色彩搭配。
四、展示与分享（约5分钟）
1. 将完成的作品贴在展示区，举办“小小拼贴艺术展”。
2. 邀请部分小组介绍自己的作品，说说用了什么形状和颜色，表达了什么想法。
3. 引导学生互相欣赏，用“我喜欢……因为……”的句式说说同伴作品的闪光点。
五、整理与小结（约2分钟）
1. 在教师指导下整理清洁工具材料。
2. 教师简短表扬大家的创意和合作精神，鼓励将美术眼光带到生活中，发现更多美。
板书设计
美育启航：有趣的拼贴画
看：形状、色彩
想：像什么？变什么？
做：撕一撕、摆一摆、贴一贴
评：我的发现、你的精彩