一、情况分析
咱们中班现有幼儿28名，男孩15名，女孩13名。上学期娃们适应得不错，大部分生活自理能力都上来了，能自己吃饭穿脱简单衣服，乐意和小朋友一起玩。但也有些小问题，比如部分孩子规则意识还不够，玩具玩完随手放；有的遇到小矛盾就直接上手或告状，不太会好好说。这学期咱们就围着这些点，帮萌娃们再往上够一够。
二、学期总目标
1. 生活方面更独立，巩固好习惯，学做值日生。
2. 乐意运动不怕困难，动作更协调灵活。
3. 好奇心爆棚，喜欢动手动脑探究竟。
4. 爱说敢说会说，愿意用图画符号表达想法。
5. 感受集体暖，懂礼貌会分享，有点小冲突自己先试试解决。
三、具体措施
（一）生活活动与常规
每天设两个“小小管理员”，负责发餐具、检查玩具回家。进门签到墙换成天气记录和心情牌，娃自己贴。盥洗室贴上有趣的洗手七步法漫画图。午睡故事会轮流当“小主播”，讲周末趣事。
（二）运动与健康
保证每天两小时户外。这学期重点玩“一物多玩”，一个轮胎能滚能爬能摆阵。每月一次“挑战日”，平衡木上运沙包、椅子山里寻宝。四月份开班级迷你运动会，项目让娃们自己投票选两个。
（三）学习与探索
主题跟着孩子兴趣走。看到自然角蜗牛，就拓成“爬呀爬”主题，找找还有谁会爬，比比谁爬得快，画画爬行轨迹。美工区多投放纸盒、瓶子等废旧材料，少用现成手工包。科学区添放大蒜、洋葱水培，养蚕宝宝，观察记录本放旁边随手画。
（四）语言与社会
增设“悄悄话角”，放两个玩偶电话，让娃练习说悄悄话。每天餐前五分钟“新闻播报”，说说家里小区里新鲜事。社会性活动多搞情景扮演，比如“玩具被抢了怎么办”“想加入游戏怎么说”。定期和隔壁班交换玩具，组织联合游戏。
（五）艺术与表达
音乐区不光有乐器，还有布料、纱巾让娃跟着音乐舞动。每周一次“自由涂鸦墙”，墙上贴满大纸，随便画。收集不同风格的音乐当背景，画画时、游戏时放着听。六月办“我们的一百种语言”作品展，所有作品娃自己布置。
四、家长工作
班级门口设“家长资源袋”，征*捏面人的爷爷、会讲故事的妈妈来助教。每月第一周周三固定为“家长约谈日”，提前预约，一对一聊孩子近况。建立班级相册云空间，每周更新娃的活动瞬间，配上简单文字说明。
五、每月重点
三月：常规巩固月，重点抓物品归位和倾听习惯。
四月：自然探索月，春季种植和户外观察。
五月：友爱互助月，围绕“我的好朋友”开展活动。
六月：自信展示月，准备期末展示和小班弟弟妹妹的联谊。
七月：回顾成长月，整理个人成长档案，说说我学会了啥。