教学目标
1. 情感与社会：帮助幼儿缓解入园焦虑，熟悉班级环境，乐于参与集体活动。
2. 认知与探索：通过游戏感知常见颜色、形状（如圆形、方形），能进行简单匹配。
3. 语言与表达：鼓励幼儿大胆说出自己的名字，学习使用简单的礼貌用语“你好”“谢谢”。
4. 动作与发展：锻炼手部精细动作（抓、放、贴），在模仿操中活动身体主要部位。
教学过程
一、 快乐入园时光（9:00-9:20）
1. 教师门口热情迎接，蹲下与每位幼儿问好，鼓励幼儿回应。
2. “我的小标记”：引导幼儿选择自己喜欢的动物贴纸，贴在储物柜和个人物品上，建立归属感。
3. 自由探索：幼儿在安全、温馨的区角（如娃娃家、图书角）自由玩耍，教师观察与安抚。
二、 趣味圆圈时间（9:20-9:40）
1. 音乐律动《你好歌》：围坐成圈，教师带领边唱边做招手、拍膝等简单动作，互相问候。
2. 点名游戏《球球找朋友》：教师滚动软皮球，球滚到谁面前，大家一起鼓励他说“我是XX”，教师积极回应。
3. 主题认知《图形宝宝找家》：出示彩色圆形、方形积木和对应形状的“房子”卡片，请幼儿帮忙“送图形宝宝回家”，感知形状匹配。
三、 创意动手坊（9:40-10:00）
活动《彩色雨点》：提供画有云朵的底纸、各色圆形即时贴。教师示范将“雨点”（圆形贴纸）撕下、贴在云朵下方。幼儿自由操作，感受色彩与粘贴的乐趣。
四、 能量补给与整理（10:00-10:30）
1. 如厕、洗手、饮水环节，用儿歌引导步骤。
2. 点心时间，介绍食物名称，鼓励幼儿自己尝试剥水果皮。
3. 整理自己的餐具，放回指定位置。
五、 活力模仿操（10:30-10:50）
播放活泼音乐，教师带领模仿小动物（小鸟飞、小兔跳、大象走），进行舒缓的全身运动。
六、 温馨再见时刻（10:50-11:00）
1. 回顾今日趣事，表扬每位幼儿的积极表现。
2. 发放《萌娃成长日记》简短反馈给家长。
3. 听轻音乐，整理衣物，互相道别。
板书设计（主题墙布置）
1. 标题区：卡通字“萌娃启智乐园”，装饰太阳、花朵。
2. 主题互动区：“图形宝宝的家”——可粘贴的圆形、方形魔术贴底板，配有实物图片。
3. 作品展示区：“我们的第一幅画”——用于粘贴幼儿的《彩色雨点》作品。
4. 规则图示区：简单图示“排队洗手”“玩具回家”。