一、教学目标
1. 知识与技能目标：使学生掌握新能源汽车高压系统的结构组成与工作原理；能够规范使用绝缘检测设备、万用表等专用工具；掌握高压系统断电、验电、放电、上电的标准流程；能够识别常见高压故障代码并完成基础诊断。
2. 过程与方法目标：通过任务驱动与实操演练，培养学生遵循安全规范进行高压作业的实操能力；通过设置典型故障案例，锻炼学生分析故障现象、查阅维修资料、制定诊断流程的逻辑思维与团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：牢固树立“安全第一”的高压作业意识，养成严谨细致的操作习惯；培养对新能源汽车维修技术的学习兴趣与职业认同感。
二、教学过程
第一阶段：理论准备与安全规范（2课时）
1. 课程导入：展示高压安全事故案例，强调高压电的危险性与安全规范的绝对必要性。
2. 内容讲解：
（1）高压系统主要部件认知：动力电池包、车载充电机、驱动电机、PDU（电源分配单元）、高压线束（橙色）、维修开关（MSD）。
（2）高压安全防护知识：绝缘工具、绝缘手套、绝缘垫的检查与使用；安全作业警示牌、隔离栏的设置。
（3）标准操作流程（SOP）学习：车辆准备、高压断电（含MSD拔出）、验电与放电、操作施工、恢复与检查。
第二阶段：工具使用与基础操作（2课时）
1. 工具认知：学习数字绝缘电阻测试仪、交直流钳形表、诊断仪等专用工具的功能与使用方法。
2. 实操演示：教师完整演示“高压系统下电与上电”标准流程，并重点讲解操作要点与安全确认节点。
3. 分组练习：学生分组在教师指导下，在实训车辆（或台架）上重复进行高压系统“下电-验电-上电”流程练习，并记录关键数据。
第三阶段：故障诊断实战（4课时）
1. 任务布置：教师设置典型故障情景（如：“车辆READY灯不亮，仪表提示‘高压系统故障’”）。
2. 小组探究：
（1）信息收集：使用诊断仪读取故障代码（DTC）与数据流。
（2）制定计划：小组分析故障代码含义，结合电路图，讨论可能的故障原因（如：绝缘故障、互锁回路断路、主接触器故障等），制定诊断排查步骤。
（3）实施诊断：在教师监督下，按照计划，规范使用工具进行测量（如：绝缘电阻值测量、互锁回路通断测量、接触器控制信号测量），逐步排查，定位故障点（可能是模拟设置的故障件）。
（4）修复验证：更换或修复模拟故障件，清除故障码，执行上电解锁流程，验证故障是否排除。
3. 总结与评估：各小组汇报诊断过程与结论，教师进行点评，总结常见故障的诊断逻辑与注意事项。
三、板书设计
新能源汽车实训练习：高压系统维护与故障诊断实战
一、核心：安全第一
原则：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害
二、高压系统主要构件
1. 动力源：动力电池包
2. 能量转换：车载充电机、驱动电机
3. 分配管理：PDU（电源分配单元）
4. 安全关键：维修开关（MSD）、互锁回路
三、标准作业流程（SOP）
准备 → 断电（拔MSD） → 验电/放电 → 操作 → 恢复/检查
四、故障诊断思路
1. 读码识义：诊断仪读取DTC
2. 看图分析：查阅高压系统电路图
3. 由外到内：先外围线路（互锁、绝缘），后内部元件
4. 数据验证：结合数据流，测量验证