（202X年X月—202X年X月班级计划）
一、班级情况分析
本班共有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名。大部分幼儿初次入园，情绪易波动，自理能力较弱。个别幼儿能简单表达需求，但集体规则意识尚未建立。家长对幼儿生活适应关注度高。
二、学期目标
1. 稳定入园情绪，愿意亲近老师和同伴。
2. 学会自己吃饭、洗手、穿脱简单衣裤。
3. 能听懂日常指令，用简短语言表达需求。
4. 喜欢参与户外游戏，初步发展身体协调性。
5. 认识基本颜色和常见生活物品。
三、每月重点
九月：适应周——开展亲子陪伴入园活动，创设温馨娃娃家区角。
十月：自理月——儿歌学习《小手真干净》，设立穿衣练习墙。
十一月：探索月——自然角饲养小金鱼，户外捡落叶贴画。
十二月：互动月——邀请家长参与新年联欢会筹备。
一月：展示月——整理幼儿成长档案袋，反馈个体进步。
四、一日活动安排
7:40-8:30 晨间接待（情绪安抚、健康检查）
8:30-9:00 盥洗点心（学习挽袖子、认识餐具）
9:00-9:40 主题活动（每日不超过15分钟集体教学）
9:40-10:30 户外游戏（保证充足体能活动时间）
10:30-11:00 区域活动（每区不超过4人轮流玩）
11:00-14:30 午餐午睡（播放睡前故事音频）
14:30-15:30 特色活动（每周二感统游戏、周四涂鸦日）
15:30-16:00 离园整理（检查衣物、预告明日游戏）
五、环境创设
1. 生活墙：张贴洗手步骤卡通图解
2. 情绪角：设置“表情魔术贴”让幼儿选择当天心情
3. 成果廊：每月更新一次幼儿手印画合集
4. 安全提示：在所有柜角粘贴防撞条，饮水区铺设防滑垫
六、家园共育
1. 每周五发放“童言趣事”便签记录幼儿成长瞬间
2. 建立班级相册群，每日上传10-15张活动照片
3. 十一月组织“爸爸早餐日”邀请男性家长参与晨间活动
4. 设置“魔法口袋”漂流站供家长借用亲子游戏材料包
七、特殊关注
对分离焦虑严重的幼儿准备过渡物品寄存盒；过敏幼儿建立专属餐具柜；每日记录3名幼儿的深度观察笔记并轮换。