教学目标
1. 知识与能力：了解飞夺泸定桥的历史背景、关键过程与战略意义；掌握“时间线梳理”“细节描写分析”等历史文本解读方法。
2. 过程与方法：通过图文史料分析、情景模拟讨论，引导学生深入理解战斗的艰巨性与英雄精神。
3. 情感态度价值观：感悟红军战士不畏牺牲、信念坚定的革命精神，培养爱国情怀与历史责任感。
教学过程
一、导入（5分钟）
1. 播放泸定桥实景视频片段，提问：“面对仅有铁索、枪林弹雨的桥面，如果是你，会如何选择？”
2. 学生自由发言，引出主题：历史中的二十二勇士如何创造奇迹。
二、背景探究（10分钟）
1. 历史脉络：简述1935年5月红军长征背景，强调泸定桥作为大渡河关键通道的战略价值。
2. 敌我对比：用地图展示红军昼夜奔袭240里与敌军布防态势，突出“时间就是生命”的紧迫性。
三、核心内容深化（20分钟）
1. 战斗过程梳理：
2. 情景辩论：
四、精神内涵升华（10分钟）
1. 人物聚焦：分享勇士李友林、刘金山等事迹，探讨“集体勇气与个人信念”的关系。
2. 历史回响：联系当今“泸定桥精神”在救灾、抗疫中的体现，思考精神传承的现实意义。
五、巩固与拓展（5分钟）
1. 创作实践：以“假如我是二十二勇士之一”为题，写一段百字内心独白。
2. 课后延伸：观看纪录片《长征·泸定桥》，搜集家乡的红色故事，下次课分享。
板书设计
（主标题）二十二勇士的突击：泸定桥上的烽火记忆
一、背景：生死时速 240 里
二、过程：铁索烽火
三、精神：信念如钢