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以掌声为话题的作文_《掌声响彻时》《聆听喝彩的回音》《掌声深处有回响》《为平凡拍掌》

市文化馆的老剧场要拆了。最后一场演出,是为社区老人办的免费戏曲专场。台下坐着的,大多是头发花白的老人,零零散散,填不满三分之一的座位。报幕员是个年轻姑娘,她有些局促地走到台前,灯光打在她洗得发白的蓝裙上。“下一个节目,京剧《锁麟囊》选段,表演者

市文化馆的老剧场要拆了。最后一场演出,是为社区老人办的免费戏曲专场。台下坐着的,大多是头发花白的老人,零零散散,填不满三分之一的座位。

报幕员是个年轻姑娘,她有些局促地走到台前,灯光打在她洗得发白的蓝裙上。“下一个节目,京剧《锁麟囊》选段,表演者,宋梅老师。”她顿了顿,声音低了些,“宋老师……是我们文化馆的退休员工,今天,她志愿回来为大家演唱。”

侧幕,一位穿着半旧戏服、头发一丝不苟梳起的老人,缓缓走到台中央。没有乐队,只有一台老旧的录音机放在脚边,她弯腰按下按钮,单调的伴奏带“滋啦”一声响了起来。她站定,身形已有些佝偻,但手指一捏,眼神一亮,那股子劲儿就上来了。

“一霎时把七情俱已昧尽……”嗓子明显老了,沙哑,高音处有些吃力,甚至微微破了音。台下很安静,偶尔有老人低声咳嗽。前排一位打着盹儿的老伯,头一点一点。姑娘在侧幕揪着幕布,脸有点红。

唱到“他教我,收余恨、免娇嗔、且自新、改性情……”时,老人闭上了眼。她的声音依旧沙哑,却像被岁月磨过的粗粝砂纸,每一个字都沉沉地压着重量,从喉咙深处滚出来,那不仅仅是唱,更像是一种掏挖,把几十年的什么——或许是坚守,或许是寂寞——一点点掏出来,晾在这空旷的、即将消失的舞台上。伴奏带的杂音很大,却盖不住她声音里那股近乎执拗的热气。

最后一句尾音颤巍巍地落下。她睁开眼,微微喘着,朝着空荡荡的观众席,鞠了一躬。

剧场里是那种设备停转后的、空洞的安静。然后,掌声响了起来。

不是雷鸣般的,是迟疑的、零落的,从某个角落开始,像火星溅到干燥的草叶上,啪,啪啪。接着,缓慢地,持续地,蔓延开来。那位打盹的老伯醒了,他坐直身体,开始用力地拍手,手掌厚实,声音沉闷而坚定。旁边一位一直沉默的老太太,摘下老花镜擦了擦眼角,也开始鼓掌。掌声连成了片,不激烈,但绵长,沉甸甸的,充满了整个老剧场。没有叫好,没有喝彩,只有这掌声,一下,又一下,像心跳,像这座老建筑最后的呼吸。

台上的宋老师愣住了。她维持着鞠躬的姿势,好几秒没动。然后,她非常缓慢、非常郑重地,再次深深弯下腰去,这一次,停留了很久。抬起头时,剧场顶灯的光晕在她眼里碎成了点点晶亮。

幕布缓缓合拢。掌声还在继续,透过厚重的绒布传进来,嗡嗡地,响彻在昏暗的侧幕里。年轻报幕的姑娘看着宋老师默默走向卸妆间挺直的背影,忽然明白了,那掌声,不是给完美的嗓音,是给那沙哑声里不肯倒下的魂;不是给这简陋的舞台,是给这舞台曾承载过的、无数个像宋老师一样普通人的晨昏与热爱。这掌声,是回声,是对所有即将消逝之物的郑重送别,也是对所有不肯熄灭之光的温柔确认。

老剧场很快会被推平,但那一刻的掌声,仿佛穿透了砖瓦,永远响彻在记忆的穹顶之下。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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