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三年级下册放风筝作文300字_ 春鸢引路

燕子还没飞全呢,柳枝也才刚冒出嫩芽,风就已经暖乎乎、软绵绵的了。这样的天,不放风筝可太可惜啦!我们举着新买的沙燕风筝,冲上了河堤。爸爸高高举起风筝,我在前头抓着线轴猛跑。风从耳边呼呼过去,我一边跑一边回头喊

燕子还没飞全呢,柳枝也才刚冒出嫩芽,风就已经暖乎乎、软绵绵的了。这样的天,不放风筝可太可惜啦!

我们举着新买的沙燕风筝,冲上了河堤。爸爸高高举起风筝,我在前头抓着线轴猛跑。风从耳边呼呼过去,我一边跑一边回头喊:“放!”爸爸手一松,那只彩色的沙燕便摇摇晃晃地,像喝醉了酒似的,一头栽进了草丛里。我有点儿泄气,爸爸却笑了:“跑得太急啦,风筝得顺着风的脾气来。”

我们再来。这回,我深吸一口气,不急着跑,先感觉那风一阵一阵的,像是在跟我打招呼。等一阵稍大的风迎面吹来,我才开始小跑。线在我手里一紧一松,回头一看,风筝正稳稳地往上飘呢!我赶紧放线,看着它越飞越高,越过柳树梢,越过电线杆,变成了蓝天里的一个小点儿。手里的线绷得直直的,一拽一拽的,仿佛那只沙燕在云端里跟我说话。

天上热闹起来了!这边游着一条大红鲤鱼,那边飘着一只多脚的蜈蚣,还有一只老鹰在最高处盘旋。我的沙燕挤在它们中间,一点儿也不害怕,翅膀被阳光照得透亮。

我仰着头,脖子都酸了,心里却像灌了蜜。原来,风筝也认路啊。春风就是它的路,而我的笑声和奔跑,就是引它上路的那盏小小的灯。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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