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曹禺中学吧_曹禺中学网络讨论专区:校园生活与教育话题交流

我们曹禺中学的老校门后头,有棵老槐树,怕是比学校岁数还大。它枝干粗得两个孩子抱不拢,树冠撑开老大一片荫凉,夏天知了叫得最凶的时候,底下却像有个绿色的、静幽幽的罩子。这棵树,是咱们学校的“编外钟表”。大清早,值周生抱着记录本

我们曹禺中学的老校门后头,有棵老槐树,怕是比学校岁数还大。它枝干粗得两个孩子抱不拢,树冠撑开老大一片荫凉,夏天知了叫得最凶的时候,底下却像有个绿色的、静幽幽的罩子。

这棵树,是咱们学校的“编外钟表”。大清早,值周生抱着记录本靠在树干上,瞅着睡眼惺忪的同学们踩点儿冲进校门;课间十分钟,树下就是最抢手的地盘,男生勾肩搭背地比划着昨晚的球赛,女生三五成群,分享着新买的贴纸,笑声能惊起飞来歇脚的麻雀;午休时,总有那么几个“书虫”,捧着本闲书,背靠着皴裂的树皮,看得入了迷,连头顶掉下条“吊死鬼”(槐虫)也吓一跳。阳光透过密密匝匝的叶子,在水泥地上洒下满地的光斑,风一吹,那些亮晶晶的碎片就跟着晃呀晃的,看得人眼晕。

老槐树也见证着我们的“大事”。体育课跑完八百米,大家都跟散了架似的瘫在树根周围,咕咚咕咚灌着矿泉水,互相抱怨着“肺要炸了”;期中考试放榜那天,考砸了的同学会偷偷躲到树后头抹眼泪,树皮粗糙的纹理,好像能把伤心吸走一些;元旦前,各班出节目,树荫下就成了露天排练场,不协调的舞步和跑调的歌声,常常引来一阵善意的哄笑。

最有意思的,是树身上那些隐约的刻痕。有早已模糊的字母缩写,有不知哪届学长留下的“到此一游”,还有用小刀仔细划出的励志短句。我们班主任说过,他上学那会儿,这树就在这儿了。他说,树是静的,人是动的,一拨一拨的学生像叶子,春天来了,秋天又走,可树还站在那儿,把根扎得深深的。以前听不懂这话,觉着就是语文老师爱讲的“哲理”。直到那次,为艺术节的事和好朋友吵得不可开交,气得我午饭也没吃,一个人跑到老槐树下生闷气。靠着它,那股火气莫名其妙就慢慢平了。抬头看那些虬结的枝丫,伸向天空,好像把什么纷乱的东西都梳理开了。那时候忽然觉得,这棵树像个沉默的老人,什么都知道,却什么都不说,只是稳稳地给你靠着。

去年夏天,一场罕见的雷雨,劈断了它一根很粗的侧枝。第二天,断枝被清理走了,留下个白生生的疤。我们都挺心疼,生怕它不行了。可今年开春,它又冒出了一树新绿,比往年似乎还要茂盛些。那个伤疤,倒像一只特别的眼睛,安安静静地看着我们继续在它眼前跑来跑去。

最近总在琢磨,等我们这届也像叶子一样被风吹走,去了不同的高中,这棵老槐树会记得我们吗?记得那个总在树下背单词的眼镜男生吗?记得那几个偷偷在树后交换明星卡的女生吗?它大概不记得吧。但它荫凉过的每一段时光,倾听过的每一句悄悄话,都好像变成了年轮里的一圈,默默地长在了它的生命里。而我们,大概也会在很久以后某个同样燥热的下午,忽然想起那片清凉的树荫,和树荫下那个再也回不去的、吵吵嚷嚷的课间十分钟。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。