教学目标
1. 认识不同绘画工具（水彩笔、油画棒、彩色铅笔等）的特性与效果。
2. 学习运用点、线、面及简单色彩搭配进行组合创作。
3. 通过自由联想，完成一幅以“我喜欢的季节”为主题的创意绘画。
4. 激发对美术活动的兴趣，培养观察与大胆表现的能力。
教学过程
一、导入（约5分钟）
教师出示三幅分别用水彩笔、油画棒、彩色铅笔绘制的同一棵树的范画。
提问：“同学们，这三棵树画得一样吗？哪里不一样？”（引导观察笔触、色彩效果差异）
小结：不同的画笔就像不同的魔法棒，能变出不一样的画面。今天我们一起当“创意小画笔”。
二、新授与探究（约15分钟）
1. 认识工具：实物展示水彩笔、油画棒、彩色铅笔。请学生触摸、试画，感受特性：水彩笔颜色鲜艳、油画棒厚重可混色、彩色铅笔细腻可叠加。
2. 技法尝试：教师在投影上示范。
3. 主题联想：提问：“你最喜欢的季节是什么？有哪些颜色和景物？”（学生自由发言，如春天的嫩绿、夏天的彩虹、秋天的金黄落叶、冬天的雪人）
三、创作实践（约15分钟）
1. 布置任务：以“我喜欢的季节”为主题，选择至少两种画笔工具完成一幅画。
2. 学生创作，教师巡回指导，提示色彩搭配、工具结合使用（如用油画棒画轮廓再用水彩笔填色）。
3. 鼓励大胆想象，可在画面中添加有趣的细节（如会飞的鱼、彩色的雪）。
四、展示与评价（约5分钟）
1. 将作品贴在“创意展示墙”。
2. 邀请学生介绍自己用了哪些画笔、画了什么季节的故事。
3. 同伴互评：“你最喜欢哪幅画的颜色（或创意）？”
4. 教师总结肯定，强调工具是为表达想法服务的。
板书设计
创意小画笔
一、工具与特点
水彩笔：鲜艳、流畅
油画棒：厚重、可混色
彩色铅笔：细腻、可叠加
二、绘画元素：点、线、面
三、主题：我喜欢的季节