教学目标
1. 引导学生回顾与老师相处的点滴细节，唤醒情感记忆。
2. 学习通过具体事例和细节描写表达真挚情感的方法。
3. 激发学生对老师的感恩之情，懂得珍惜师生情谊。
教学过程
一、情境导入（约5分钟）
播放一段课堂*或师生互动的简短视频，提问：“听到这个声音/看到这个画面，你第一时间想起了哪位老师？为什么？”
二、回忆与分享（约15分钟）
1. 学生自由发言，用一两句话说说自己最难忘的一位老师。
2. 小组交流：围绕“温暖时光”这个关键词，分享一件与老师之间发生的、让自己感到温暖或受到触动的小事。提示关注细节（如老师的一句话、一个动作、一个眼神等）。
三、方法指导（约10分钟）
1. 范文引路：朗读一篇以具体小事表现师恩的优秀片段。
2. 师生讨论：这个片段为什么打动人？（事情要真实、细小；描写要具体，抓住人物的语言、动作、神态；感情要自然流露，不空喊口号。）
3. 写作要点提炼：选择一件小事；抓住一个细节；写清一份感动。
四、写作实践（约30分钟）
1. 学生静心构思，确定写作对象和核心事件。
2. 学生当堂完成题目为《难忘师情：忆课堂中的温暖时光》的片段或短文写作。要求聚焦一个场景，刻画一个细节，写出真实感受。
3. 教师巡视，进行个别指导。
五、展示与点评（约15分钟）
1. 邀请几位学生朗读自己的作品。
2. 师生围绕“是否通过具体细节传递了温暖情感”进行互动点评。
3. 教师小结：师恩往往就藏在那些平常的瞬间，用心记住并写下它们，就是最好的感恩。
板书设计
难忘师情：忆课堂中的温暖时光
选小事 —— 真实、细小
抓细节 —— 语言、动作、神态
诉真情 —— 自然、真挚
（中间板书：题目与核心方法）