根据本学期学校整体工作部署及前一阶段教学与管理情况，现对年级组下一阶段（4月至6月）重点工作实施方案进行修订，具体安排如下：
一、 工作核心与目标
以“稳基础、促分化、强规范、保安全”为核心，聚焦学业质量提升与行为习惯巩固，确保年级整体平稳有序向高二过渡。具体目标：1.有效控制学生学业成绩两极分化趋势；2.全面夯实学科基础与学习规范；3.杜绝重大违纪与安全事故。
二、 重点工作内容与措施
（一）学业质量精准推进
1. 学情分析与分层指导：5月上旬，组织以班为单位的班级教导会，结合期中考试数据，由班主任牵头，全体科任教师参与，逐人分析学生短板，制定后续个性化辅导方案。重点瞄准中段学生，建立“潜力生”跟踪档案。
2. 学科基础强化周：4月最后一周定为“基础回顾强化周”，各备课组需编制基础知识点排查卷，利用课后服务时间进行针对性训练与讲评，确保核心知识点过关。
3. 学法指导系列微班会：5月内，年级统一提供素材，各班每月至少开展一次以“时间管理”“笔记整理”“错题归因”为主题的10分钟微班会，由学习委员或优秀学生主讲。
（二）行为规范与常规管理强化
1. “零违纪”月度创建：自4月起，开展“零违纪（重大违纪）班级”月度评比，将课堂纪律、自习秩序、宿舍内务、仪容仪表纳入每日巡查，结果每周公示，每月汇总表彰。
2. 电子产品深度治理：修订《年级学生电子产品使用管理规定》，明确校内禁用范围与违规处理细则。4月中旬召开专题家长会，形成家校统一管理共识，并开展突击检查。
3. 心理健康重点防护：5月为“心理关爱月”，年级协同心理辅导室，对已知心理困扰学生进行定期访谈；组织一次户外集体拓展活动，缓解学业压力。
（三）家校协同与备考衔接
1. 针对性家长沟通：改变传统全员家长会模式，5月中下旬，鼓励班主任与科任教师结合学生情况，开展小范围、多批次的家长座谈或电话专题沟通，提高沟通深度。
2. 选科指导初步渗透：6月起，利用班会课，邀请高二年级组长及部分科目备课组长开展选科指导系列讲座（共2场），发放选科初步意向调查表，为学生暑期思考提供依据。
三、 时间节点与责任分工
四、 所需支持与预算
本方案自发布之日起实施，各备课组、班主任需依据此方案制定具体执行细则，年级组将进行过程性督查与反馈。