（轻快、活泼的背景音乐起，10秒后渐弱）
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：校园小喇叭，精彩听我说！
甲：大家好！我是今天的小主播，四（1）中队的李乐乐。
乙：大家好！我是你们的好朋友，四（2）中队的张小雨。
甲：小雨，你知道吗？最近咱们校园里可热闹啦！
乙：当然知道！上周五的“校园科技节”成果展，简直太酷了！我看到了会自己避障的小车，还有用废旧材料做的“水循环系统”模型呢！
甲：是啊是啊！五（3）班同学做的那个“智能浇花器”最让我佩服，听说它真的能感应土壤湿度，自动给植物浇水。科学的世界真奇妙！
乙：所以呀，老师们常说，只要留心观察，动手实践，我们每个人都是小小发明家！
（插入一小段清脆的*或欢快的间奏音效）
甲：说完了精彩的科技节，让我们把目光转向身边。最近，校园里出现了一道新的风景线，你发现了吗？
乙：你是说……那些默默弯腰捡起纸屑的身影？
甲：对啦！自从学校发起“美丽校园，我的责任”活动以来，好多同学都主动加入了维护校园环境的队伍。课间，乱跑打闹的少了，轻声慢步、互相礼让的多了。
乙：这让我想起上周三下午，一年级的小妹妹在楼梯口摔了一跤，书包里的东西撒了一地。好几位高年级的哥哥姐姐立刻跑过去，扶起她，还帮她捡起了书本和文具。
甲：嗯！那一刻，我觉得我们的校园特别温暖。帮助别人，快乐自己，这就是美德的力量吧！
（音乐转换，变为舒缓、温馨的旋律）
乙：乐乐，最近我读了一本特别有意思的书，想推荐给大家。
甲：哦？快说来听听！
乙：这本书叫《窗边的小豆豆》。它讲的是一个叫小豆豆的小女孩，在一所叫做“巴学园”的、非常特别的学校里学习和生活的故事。
甲：听起来很有趣！它有什么特别之处呢？
乙：最特别的就是他们的教室，竟然是废弃的电车车厢！校长先生会耐心听小豆豆说四个小时的话，学校里每天都可以从自己最喜欢的科目开始学起……
甲：哇！这样的学校生活，真是让人羡慕！小雨，我觉得我们的学校也很棒啊！有关心我们的老师，有一起玩耍学习的伙伴，还有“小喇叭”这样的平台让我们分享故事。
乙：你说得对！每个学校都有自己的精彩。读完这本书，我最大的感受是：要像小豆豆一样，永远保持对世界的好奇心，对生活的热爱，还有那份纯真的善良。
甲：说得真好！同学们，如果你也有好书，或者校园里的新鲜事、暖心事，欢迎随时投稿到大队部的“小喇叭”信箱，让更多人听到你的分享！
（音乐再次变得轻快、昂扬）
甲：快乐的时光总是过得飞快。
乙：又到了该说再见的时候了。
甲：让我们珍惜在校园里的每一天，
乙：用心发现精彩，用爱传递温暖。
合：今天的“校园小喇叭”到此结束！感谢大家的收听！我们下期再见！