教学目标
1. 了解“黄金4分钟”在心脏骤停救援中的关键意义。
2. 掌握心肺复苏（CPR）的基本步骤与操作要领。
3. 学会自动体外除颤器（AED）的简易使用方法。
4. 培养在紧急情况下冷静应对、敢于施救的意识。
教学过程
一、导入（2分钟）
提问互动：如果有人突然倒地，呼吸停止，第一反应该做什么？引出“黄金4分钟”概念——心脏骤停后4分钟内是挽救生命的关键窗口。
二、知识讲解（10分钟）
1. 为什么是“黄金4分钟”？
2. 心肺复苏（CPR）核心三步
3. AED使用简易口诀
三、模拟演练（15分钟）
1. 教师利用半身模型演示CPR完整流程。
2. 学员分组练习，教师巡回纠正动作（重点：按压姿势、力度节奏）。
3. 模拟AED操作（用训练机演示电极片粘贴位置）。
四、情景应对（5分钟）
场景模拟：地铁站有人晕倒，无呼吸。学员快速角色分工（判断、呼救、取AED、轮流按压）。强调团队协作与自我保护。
五、答疑与小结（3分钟）
1. 常见问题：如按压时肋骨骨折怎么办？（答：优先保命，正确按压可降低风险。）
2. 总结要点：快速行动、正确按压、善用AED。
板书设计
黄金4分钟：救命的“时间窗”
一、心脏骤停的生死时速
1. 4分钟内——存活关键
2. 每延迟1分钟，存活率降10%
二、CPR三步法
判意识 → 呼救援 → 压心脏
（位置/深度/频率）
三、AED简易操作
开 → 听 → 电
四、牢记原则
先救命，再补伤；团队协作，冷静施救