一、教学目标
1. 让幼儿认识不同颜色和形状的积木，能按颜色或形状进行简单分类。
2. 鼓励幼儿在搭建中发展手眼协调能力和空间想象能力，体验合作的快乐。
3. 引导幼儿用简单的语言描述自己的作品，分享搭建的想法和感受。
二、教学准备
彩虹色系（红、橙、黄、绿、蓝、紫）木质积木若干（包括不同形状），轻快背景音乐，空白展示区，几个已搭好的简单模型（如小桥、塔）。
三、教学过程
（一）情境导入（5分钟）
老师：“今天，我们的活动室变成了彩虹积木王国！地上有好多像彩虹一样漂亮的积木，它们想和我们一起玩游戏。我们先来和积木朋友们打个招呼吧，找找你最喜欢的颜色。”
（二）自由探索与分类（10分钟）
幼儿自由触摸、观察积木。老师引导：“红色的积木宝宝请举举手！方方的积木在哪里？谁能把相同颜色的积木送到同一个‘家’（框）里？”鼓励幼儿尝试按颜色或形状进行初步整理。
（三）主题搭建任务（15分钟）
1. 任务一：“彩虹小路”。老师示范用不同颜色积木平铺连接成一条小路，请幼儿分组协作，每人选择一种颜色依次延伸铺路。
2. 任务二：“我的奇妙城堡”。幼儿自由结伴，用积木搭建想象中的建筑。老师巡回指导，鼓励尝试叠高、围合、延长等技巧，播放轻音乐营造氛围。
（四）分享展示会（10分钟）
请幼儿带着自己的作品来到展示区，轮流介绍：“我搭的是……我用到了……颜色。”老师引导同伴互相表扬：“你喜欢他搭的哪里？”给每个作品和小组拍照留念。
（五）整理与告别（5分钟）
播放收玩具音乐，师生一起将积木按颜色分类收回箱子。老师“谢谢彩虹积木和我们度过奇妙的一天，下次再请它们出来玩！”
四、板书设计
（用彩色卡纸贴在黑板上）
彩虹积木奇妙日
看一看：红 橙 黄 绿 蓝 紫
分一分：颜家 形状之家
搭一搭：彩虹路 大城堡
说一说：这是我的……
五、活动延伸
1. 美工区：提供彩色蜡笔和画纸，请幼儿画一画自己搭的积木作品。
2. 家园共育：将活动照片分享给家长，建议在家利用废旧纸盒、瓶盖等进行亲子搭建游戏。