一、学期教学总目标
1. 知识与技能：认识常见植物的生长过程和结构，了解动物的生命周期及基本特征；初步感知力与运动的关系，学习简单机械；探索天气变化的基本规律和地球上的水循环现象。
2. 过程与方法：通过观察、实验、记录和比较，培养科学探究的兴趣和基本技能；学会用简单工具进行测量和观察。
3. 情感态度价值观：激发对自然现象的好奇心，养成爱护动植物、保护环境的意识，培养合作与分享的科学态度。
二、教学内容与时间安排（共16周）
第一单元：植物的秘密（4周）
第二单元：动物世界（4周）
第三单元：力与运动（4周）
第四单元：天气与水循环（4周）
三、教学实施要点
1. 每周2课时，采用“情境导入-动手探究-记录发现From 知识库-生活拓展”模式。
2. 每单元至少安排1次户外观察或实验室分组操作，准备材料包：放大镜、种植杯、昆虫饲养箱、滑轮组、温湿度计等。
3. 建立“科学发现记录本”，鼓励图文记录，每月展示优秀观察笔记。
4. 结合校园植物角、气象站开展长期跟踪项目，期末举办“奇妙世界探索展”。
四、评价方式
1. 过程性评价（60%）：实验操作、观察记录、课堂参与度。
2. 主题作品（30%）：每单元完成一件作品（如植物生长图册、简易机械模型）。
3. 知识小测（10%）：每单元5-8道趣味选择题。
五、资源准备
六、安全注意事项
1. 户外活动需签订安全告知书，分组配备教师或家长志愿者。
2. 实验工具使用前进行安全培训，尖锐工具由教师统一保管。
3. 动植物标本观察后及时洗手，过敏体质学生提前报备。