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范文大全 四年级下册语文第二单元作文_《心底那幅会说话的风景画》
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四年级下册语文第二单元作文_《心底那幅会说话的风景画》

推开记忆的木窗,总有一幅画静静地挂在心底最柔软的角落。它不是用油彩画的,也不是挂在墙上的,却总会在某些时刻,清晰地浮现出来,发出只有我能听见的悄悄话。那是我老家屋后的小竹林。不必是什么名山大川,只是普普通通的几十竿竹子,挤在一起,却成了我整个童年的乐园。

推开记忆的木窗,总有一幅画静静地挂在心底最柔软的角落。它不是用油彩画的,也不是挂在墙上的,却总会在某些时刻,清晰地浮现出来,发出只有我能听见的悄悄话。

那是我老家屋后的小竹林。不必是什么名山大川,只是普普通通的几十竿竹子,挤在一起,却成了我整个童年的乐园。春天,几场细密的雨过后,泥土里会冒出许多尖尖的笋芽,棕色的外衣毛茸茸的。奶奶常说:“听,竹子在地下攒着劲呢,那是它和春天打招呼的暗号。”这时,整片竹林仿佛都在低语,说的是生长的秘密。我和小伙伴猫着腰钻进竹林,脚下是松软又带点潮湿的落叶,头顶是交错叠盖的竹叶,滤下的阳光变成了晃动的、青绿色的光斑,洒在我们脸上、身上。风一来,整片竹林便响起“沙沙沙”的声音,像一群绿色的仙子在摇着沙锤,说着凉爽的悄悄话。那声音,是画里最活泼的台词。

夏天的竹林是另一番话语。正午太阳最毒的时候,竹林里却是一片沁人的荫凉。蝉在看不见的高处声嘶力竭地叫着“知了——知了——”,而竹林却用它的浓荫和静谧,说着“清凉——清凉——”。我常搬个小竹椅,坐在林子里看书。偶尔一阵穿林风过,竹叶摩挲的声响变得绵长而慵懒,仿佛在哼唱一首古老的催眠曲。竹竿上那些深一道浅一道的纹路,在我眼里也变成了神秘的符号,是岁月写给竹子的日记,风一读,它们就“吱呀”地轻声应和。

最让我觉得它在“说话”的,是冬天的夜晚。北风在外面呼呼地吼,拍打着窗户。可当你凝神去听屋后的竹林,传来的却是一片“呜呜”的、浑厚而坚韧的和声。一根竹子是纤细的,可几十根、上百根竹子站在一起,共同迎着风,那声音就不再是哀嚎,而成了一种有力的低吼,像在互相鼓劲:“站稳了,兄弟!春天不远了。”第二天清晨跑去看,竹梢上压着一点残雪,竹身被风吹得微微倾斜,可根却牢牢抓着泥土,青青的颜色在白雪的映衬下,格外精神。那一刻,我好像听懂了它的话,那是对严寒的倔强回答。

后来,我们搬进了城里,那片竹林留在了身后。可奇怪的是,每当我遇到困难感到害怕时,耳边仿佛又会响起竹林在风中的低吼;每当我心浮气躁时,心底又会漾起竹叶温柔的沙沙声。原来,它从未离开,它把春天的生机、夏日的清凉、寒冬的坚韧,都化作了一种语言,印在了我的心里。

我终于明白了,心底这幅会说话的风景画,说的从来不是热闹的故事。它说的是泥土的沉稳,说的是风雨的旋律,说的是默默生长的力量。它不需要任何人观赏,只是在那里,用它的存在,一遍遍告诉我:看,生命就该是这样青翠又挺直的样子。这幅画,我会永远好好地藏着。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。