暑假过完，教室坐定的头一星期，心里那股说不清的劲儿一直没散。说是兴奋吧，有点；说是慌吧，好像也对。新发的书本摞在桌上，油墨味闻着都新鲜，课表上那些科目名字眼熟又陌生，感觉像是要重新认识一遍。同桌好像换了，老师讲课的节奏也不太一样，连走廊里打闹的笑声听着都和上学期不是一个调调。整个学校像个刚重启的机器，我们每个人都是里头有点卡顿、但还得跟着转起来的小齿轮。
周一早上闹钟响的时候，真觉得还在梦里。坐进教室，周围嗡嗡的说话声听着都隔了一层似的。班主任进来，第一句不是“安静”，是“都还精神吗”，大伙儿都笑了。新课嘛，其实内容没吃透多少，笔记倒是记了不少，回家一看，字迹有点飞，像心情一样没太踏实下来。新来的数学老师讲得快，板书擦得也快，我手忙脚乱地抄，同桌在旁边小声嘀咕“慢点儿啊”，结果我俩谁也没抄全。放学的时候，夕阳把影子拉得老长，书包沉甸甸的，压着肩膀，也压着心里那点还没收拾利索的、属于假期的懒散。
这星期最大的感觉，就是一个“新”字。新开的物理课，一上来就讲什么参照系，说运动和静止都是相对的，听得我一愣一愣的，脑子里转不过来弯。晚饭时候跟爸妈叨咕，我爸一边扒饭一边说：“你人坐在教室里没动，可地球带着你转了一天了，这不就是参照系不同么？”这么一想，好像有点开窍了。这大概就是新学途的开始吧，好多东西得换个角度去看、去想了。
要说展望，其实也说不出什么大话。课本翻到目录最后那一章，感觉离得好远。但饭总得一口一口吃，路也得一步一步走。这学期想把英语听力提一提，老觉得耳朵跟不上磁带里那个语速；物理呢，争取别一开始就掉队，多琢磨琢磨那些原理图。还有就是，少在自习课上跟前后桌瞎聊了，上学期末因为这个挨过批。目标定小点，容易够得着，心里也踏实。
一周下来，算是把心从暑假的频道拧回来了点儿。新学年这张白纸，第一周画了几道歪歪扭扭的铅笔线，算是打了个底稿。往后日子还长，一笔一笔慢慢画吧。