教学目标
1. 学生能掌握“购物”主题相关词汇（如：水果、蔬菜、价格、便宜、多少钱）及基本句型（“我要……”、“……多少钱一斤？”、“太贵了”）。
2. 学生能在模拟购物情境中进行简单的对话交流，完成询价、议价、购买等任务。
3. 通过小组活动，增强学生合作意识与实际语言运用能力。
教学过程
一、热身导入（5分钟）
1. 教师展示水果、蔬菜图片，快速提问：“这是什么？”（复习已学名词）。
2. 播放一段简短的市场购物视频，引出今日主题：“我们去买东西”。
二、新知呈现（15分钟）
1. 词汇学习：呈现新词卡片（苹果、香蕉、西瓜、西红柿、便宜、贵），结合实物或图片领读、跟读、分组读。
2. 句型操练：
三、互动活动（20分钟）
活动设计：模拟市场
1. 布置任务：将教室分为“卖家区”和“买家区”。部分学生扮演卖家，获商品卡片和价格标签；其余学生扮演买家，获购物清单和代币。
2. 活动流程：
3. 扩展挑战：鼓励学生加入“喜欢/不喜欢”、“好吃吗？”等已学句型丰富对话。
四、总结与反馈（5分钟）
1. 邀请两组学生展示购物对话。
2. 教师点评对话亮点，集体纠正活动中出现的典型表达错误（如价格单位混淆）。
3. 布置作业：画出购物清单，并写出想买的3样东西及预期价格的中文句子。
板书设计
（左侧）
主题：去市场买东西
新词：
水果：苹果、香蕉、西瓜
蔬菜：西红柿
形容词：便宜、贵
（中间）
核心句型：
A：请问______多少钱一斤？
B：______块钱一斤。
A：太贵了，便宜点吧？
（右侧）
活动区：模拟市场
卖家 → 商品卡片
买家 → 购物清单