我的数学老师姓李，我们私下都偷偷叫他“漫画李”。他整个人就像从漫画书里蹦出来的，圆圆的脸上架着一副圆圆的眼镜，头发总是精神地立着几根，像漫画里表示“震惊”的符号。最特别的是他的表情，特别夸张，喜怒哀乐全写在脸上，活脱脱一个真人版表情包。
他的课堂，就是一部现场直播的“漫画剧”。讲难题时，他会突然瞪大眼睛，嘴巴张成“O”型，举着粉笔像举着魔法棒：“注意！这里有个‘陷阱怪兽’！”然后，他会用极其夸张的姿势，在黑板上一笔一画地画出解题的“宝剑”，仿佛真的在勇闯关卡。当我们恍然大悟时，他又会眯起眼睛，得意地晃晃脑袋，那表情就像漫画主角打败了大魔王。有一次，一个同学走神了，“漫画李”不会大声批评，而是突然停下讲解，蹑手蹑脚地走到那个同学旁边，模仿他发呆的样子，眼睛直勾勾地看着窗外。全班先是一愣，接着哄堂大笑，那个同学的脸一下子红成了漫画里的番茄，赶紧坐好。这比任何说教都管用。
但“漫画李”不仅仅有夸张的一面。我记得有次我考试考砸了，垂头丧气地趴在桌上。他把我叫到办公室，没有画漫画，也没有夸张的表情。他摘下那副圆眼镜，仔细地擦拭着，很平静地指着我的卷子：“你看，这道题你不是不会，是这里，粗心，被‘小石子’绊倒了。”他的声音温和又认真，手指轻轻点着那个红叉，“下次，记得先把‘路’看清楚再跑。”那一刻，他不再是那个搞笑的“漫画”人物，而像一个耐心的向导。我看着他认真的侧脸，忽然觉得，那副圆眼镜后面，藏着比漫画更丰富的故事。
如今，每当看到有趣的漫画，我总会想起“漫画李”。我珍藏的，不只是他那些令人捧腹的夸张瞬间，更是他藏在“漫画”外表下的那份对教学的赤诚和对学生的用心。他用自己的方式，把枯燥的数学课变成了我们期待连载的精彩篇章，把教育的道理画进了我们心里。他是我记忆里，最生动、最珍贵的一幅“漫画”。