教学目标
1. 知识与技能：学生了解传统泥塑的基本材料特性与工具使用方法，掌握揉、捏、搓、贴、刻等基础塑形技法，能够独立完成一件具有传统造型特点的泥塑作品。
2. 过程与方法：通过观察经典作品、教师示范、分步实践与调整完善的过程，体验从平面设计到立体塑造的完整创作流程，培养空间造型能力与动手能力。
3. 情感态度与价值观：感受中国传统泥塑艺术的质朴美感与人文内涵，培养对民间传统手工艺的兴趣与尊重，养成耐心、细致的创作习惯。
教学过程
一、导入与感知（约15分钟）
1. 作品展示：出示陕西凤翔泥塑、天津泥人张等经典传统泥塑实物或高清图片，引导学生观察其造型、色彩与题材特点。
2. 初步讨论：提问“这些泥塑给你怎样的感觉？”“你认为它们是怎么做出来的？”，激发学生兴趣。
3. 明确内容：介绍本节课任务——学习传统造型设计并进行手工塑形实践。
二、知识与技法讲解（约20分钟）
1. 材料与工具介绍：讲解陶泥（或彩泥）的特性、保湿方法；介绍塑刀、刮刀、辊子等主要工具的功能。
2. 核心技法示范：
造型基础： 演示如何通过揉球、搓条、压片来构成基本形体。
塑形手法： 重点演示“捏”出形体，“贴”加细节，“刻”划纹样（如传统云纹、花卉纹）。
传统造型特点分析： 以“坐虎”“福娃”为例，讲解其夸张头部、简化四肢、强调对称与饱满感的造型规律。
3. 设计引导：发放草图纸，要求学生借鉴传统题材（如生肖、吉祥人物），设计一个造型简洁、特征突出的泥塑草图。
三、实践与指导（约40分钟）
1. 分步实践：
第一阶段：塑大形（15分钟）。 学生根据草图，用大块泥料塑造出作品的整体动态和基本比例。教师巡回指导，纠正结构问题。
第二阶段：刻细节（20分钟）。 学生运用工具，添加五官、衣纹、装饰纹样等细节。教师示范传统纹样的刻制技巧。
第三阶段：修整体（5分钟）。 检查作品稳定性，抹平不必要的裂痕，完成塑形。
2. 个性指导：针对学生遇到的连接不牢、造型歪斜、细节粗糙等具体问题，进行个别辅导与示范。
四、展示与点评（约15分钟）
1. 作品展示：将学生作品集中放置于展示区。
2. 互评与自评：引导学生从“造型是否具有传统特点”“手法是否扎实”“细节是否生动”等方面进行互相观察与简短讨论。
3. 教师肯定学生作品的优点，指出普遍可改进之处（如重心不稳、装饰琐碎），并归纳传统泥塑造型的核心要领。
板书设计
传统泥塑造型设计与手工塑形
一、 传统泥塑特点
1. 造型：夸张概括、饱满对称
2. 题材：吉祥寓意（生肖、人物）
3. 装饰：传统纹样（云纹、花草纹）
二、 手工塑形技法
1. 基础形：揉、搓、压
2. 塑形：捏、贴、接
3. 装饰：刻、划、印
三、 创作步骤
设计草图 → 塑大形 → 刻细节 → 修整体
四、 评价要点
造型趣味 / 技法扎实 / 装饰恰当