教学目标
1. 认识三原色（红、黄、蓝）与三间色（橙、绿、紫），了解其基本概念。
2. 学习用两种原色调配出间色的基本方法，体验色彩混合的乐趣。
3. 能够运用调出的色彩进行简单的趣味绘画创作，激发对色彩探索的兴趣。
教学过程
一、魔术导入（5分钟）
教师展示分别装有红、黄、蓝三种颜色水的透明杯子，提问：“老师今天要当魔术师，只用这三种颜色，能变出新的颜色吗？”引起学生好奇。随后将红色水与黄色水缓慢混合，变成橙色；将黄色水与蓝色水混合，变成绿色。引出课题《色彩变变变》。
二、新知探究（15分钟）
1. 认识原色与间色：出示色环图，讲解红、黄、蓝是“三原色”，它们不能由其他颜色调出来。而橙色、绿色、紫色是“三间色”，是由两种原色等量混合产生的。
2. 动手实验：学生分组，使用水粉或水彩颜料，在调色盘上进行调色实验。重点练习：红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫。鼓励学生记录下自己的发现。
三、创作实践（15分钟）
1. 趣味练习：发给学生画有简单图案（如花朵、鱼、气球）的线稿纸。要求学生运用今天学到的调色方法，自己调出橙、绿、紫三种颜色，为图案涂色。
2. 自由创作：鼓励学有余力的学生，尝试用原色和间色组合，画一幅自己喜欢的、色彩鲜艳的简单画面，如“彩色的蘑菇房”或“彩虹花园”。
四、展示与评价（5分钟）
将学生作品贴在展示区，开展“色彩魔术师”评选。引导学生从“颜色调得准不准”、“画面是否干净漂亮”等方面进行互评。教师总结肯定学生的探索精神。
板书设计
色彩变变变
三原色：红 黄 蓝
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三间色：橙 绿 紫