一、教学目标
1. 引导学生回顾成长历程，体会老师付出的辛劳与关爱，激发感恩之情。
2. 通过多样活动形式，鼓励学生表达对老师的真诚感谢，增进师生情感交流。
3. 营造尊师重教的班级氛围，倡导将感恩之心转化为日常尊重与努力行动。
二、教学准备
1. 收集班级与各科老师的日常合影、视频片段。
2. 学生提前准备感恩卡片、才艺展示（朗诵、歌曲、短剧等）。
3. 布置教室：黑板绘制“感恩师恩”主题画，张贴学生写的感谢话语便签。
4. 邀请几位科任老师参加班会。
三、教学过程
（一）情境导入（约5分钟）
主持人开场：“同学们，有一群人，不是父母，却常为我们牵肠挂肚；有一双手，握着粉笔，为我们描绘知识的天地。今天，让我们共聚一堂，召开《春风化雨沐我心，感恩师情映韶华》主题班会，把心底的感谢说给老师听。”
（二）回顾·师影定格（约10分钟）
多媒体播放剪辑视频：老师课堂讲解、课后答疑、带队活动、批改作业的瞬间。学生观看，主持人穿插讲述照片背后的简短故事。
（三）倾诉·心声传递（约15分钟）
1. 学生代表发言：分享与老师之间最难忘的一件事，讲述老师对自己的帮助或影响。
2. 朗读“感恩卡片”：随机抽取几位学生课前写好的感恩卡片，现场朗读献给特定的老师。
3. 短剧表演：小组表演小品《办公室里的灯光》，展现老师下班后仍在工作的场景。
（四）致敬·才艺达意（约10分钟）
1. 合唱歌曲：《每当我走过老师窗前》。
2. 诗歌朗诵：学生自创或选用赞美教师的诗歌。
3. 现场互动：邀请到场老师上台，学生代表献上鲜花与拥抱。
（五）行动·感恩承诺（约5分钟）
主持人倡议：“感恩不止于言语，更在行动。”引导全班讨论：我们能为老师做哪些具体小事？（如：认真听讲、工整作业、主动问好、协助收发物品等。）形成班级“尊师公约”，学生齐声宣读。
（六）尾声（约5分钟）
班主任或到场老师简短寄语。全班齐唱班歌或在主题画旁合影，班会结束。
四、板书设计
（黑板中央）
春风化雨沐我心
感恩师情映韶华
（左侧）
回顾·师影
倾诉·心声
（右侧）
致敬·才艺
行动·承诺
（下方）
尊师公约：
1. 专注课堂，尊重付出
2. 勤学善问，不负期望
3. 细微关怀，传递温暖