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范文大全 演讲稿怎么写 六年级_《在梦想的起点,六年级的我们这样发声》
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演讲稿怎么写 六年级_《在梦想的起点,六年级的我们这样发声》

亲爱的老师、同学们:大家好。站在这儿,我忽然觉得,六年级像一扇特别的门。门这边,是我们熟悉的教室、课桌,还有打打闹闹的童年;门那边,好像有风吹过来,带着陌生的气息,也带着亮闪闪的光。有人说,那是梦想开始的地方。今天,我

亲爱的老师、同学们:

大家好。站在这儿,我忽然觉得,六年级像一扇特别的门。门这边,是我们熟悉的教室、课桌,还有打打闹闹的童年;门那边,好像有风吹过来,带着陌生的气息,也带着亮闪闪的光。有人说,那是梦想开始的地方。今天,我们六年级的每个人,都想说说心里的话。

梦想的起点,不是一张空白的纸,它上面已经画满了颜色。这颜色,是数学课上终于解出那道难题时的红色对勾,是作文本上老师用蓝色钢笔写下的“真情实感”,是运动会上为伙伴呐喊到嗓子沙哑的绿色草坪,也是合唱比赛前,我们互相整理领结时,指尖碰到的那一点温暖的橙色。这些颜色,就是我们六年一点一点攒起来的“财富”。它们不是分数,是我们在失败后重新来过的勇气,是在争吵后又手拉手去小卖部的笑容,是在每一次“我能行”和“我帮你”中悄悄长大的证据。梦想,就是从这些实实在在的日子里长出来的根,扎得深,未来的树才能长得高。

站在起点,我们心里有期待,也有那么一点点怕。怕新的学校太大,会迷路;怕新的课程太难,跟不上;怕失去现在的好朋友,也怕交不到新朋友。这些“怕”很正常,它们像小时候学骑车,爸爸松开手的那一刹那的心跳。但别忘了,我们早就不是那个需要完全松开手才能前进的小孩了。我们学会了预习复习,那是我们自己踩下去的脚蹬;我们学会了小组合作,那是我们保持平衡的车把;我们更学会了在跌倒后,拍拍土,检查一下是哪里出了问题。你看,我们早就为出发准备了很久。

在这个起点上,我们想这样发声:我们的声音,不是完美的誓言,而是真实的打算。我们打算,在接下来的每一天,把“认真”当成习惯,不只是对考试,更是对每一次值日、每一次课堂发言、每一次答应别人的小事。我们打算,把“好奇”装进口袋,去问更多的“为什么”,去读更多的书,去看更广阔的世界,不只是课本里的世界。我们还打算,把“善良”带在身边,对辛苦的老师多说一句“谢谢”,对落后的同学多一点耐心,对爸爸妈妈少一点不耐烦的脾气。

我们可能还会犯错,作业会马虎,跑步会摔跤,和朋友会闹别扭。但没关系,起点的意义,不就是让我们看清方向,然后跌跌撞撞却坚定不移地往前走吗?我们不再需要大人时时刻刻牵着,我们需要的,是他们信任的目光,告诉我们:“去吧,去试试看。”

我想说,六年级的我们,站在梦想的起点。我们的声音也许还有些稚嫩,但足够真诚;我们的脚步也许还有些犹豫,但已经迈出。我们会带着这六年所有的颜色,带着一点点“怕”和很多很多的“勇气”,走进那扇门,去迎接属于我们的风和光。让我们一起,在这个起点上,发出我们最响亮、最坚定的声音:我们准备好了,未来,我们来了!

谢谢大家!

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。