教学目标：
1. 知识与技能：学生能认读并初步书写字母A、B、C的大小写形式；能听懂、会说单词apple, ant, ball, boy, cat, cup。
2. 过程与方法：通过歌曲、游戏、手工等互动活动，激发学习兴趣，培养英语语感。
3. 情感态度与价值观：在轻松愉快的课堂氛围中建立英语学习信心，乐于参与课堂活动。
教学过程：
一、热身导入（5分钟）
1. 播放《ABC字母歌》，师生共同跟唱，活跃气氛。
2. 教师展示A、B、C字母卡通卡片，用简单英语打招呼：“Hello, A/B/C!”引导学生模仿。
二、新知呈现（15分钟）
1. 字母学习：
2. 单词操练：
三、互动巩固（15分钟）
1. 手工活动“字母变变变”：
2. 游戏“找朋友”：
四、总结延伸（5分钟）
1. 回顾字母与单词，集体朗读。
2. 布置趣味作业：在家找出含A、B、C的物品（如书包bag），下节课分享。
板书设计：
（左侧） （中部） （右侧）
标题：Fun ABC 字母区： 单词图片区：
A a B b C c A a (四线格示范) apple ant
B b (四线格示范) ball boy
C c (四线格示范) cat cup