一、教学目标
1. 能听懂、会说、认读新单词及短语：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital, crossing, turn left, go straight, turn right。
2. 能运用核心句型“Where is the...?” “It’s next to/near/behind...”询问和回答地点位置。
3. 能在实际情境中简单问路和指路，培养乐于助人的态度。
二、教学重点难点
重点：掌握地点词汇和询问位置的句型。
难点：方位介词（next to, near, behind, in front of）的准确运用。
三、教学准备
单词卡片、多媒体课件、城市简图。
四、教学过程
Step 1: Warm-up & Review (5分钟)
1. 师生问候，唱一首关于地点的英文歌曲。
2. 快速闪示已学过的地点图片（如school, park），学生快速说出单词。
Step 2: Presentation (15分钟)
1. 展示新地点图片，用“This is a...”句型引出新单词，带读并操练。
2. 在黑板上画简单街道图，将卡片贴在相应位置。教师扮演游客，提问：“Where is the cinema?” 引导学生观察并回答：“It’s next to the bookstore.” 呈现核心句型。
3. 播放课文对话视频，学生跟读模仿语音语调。
Step 3: Practice (15分钟)
1. Pair Work: 学生两人一组，利用课本地图或用简笔画自制地图，进行“问路指路”对话练习。
2. Game: 我是小导游。 请几名学生上台，根据教师或同学指令（如：Turn left at the crossing. Go straight.），在地图上找到目标地点。
3. 完成课本听力练习，巩固词汇和句型。
Step 4: Consolidation & Extension (10分钟)
1. 创设情境：你的朋友要来参观你的城市/社区，请为他设计一条从火车站到电影院的路线，并写下简单的英文指引（2-3句）。
2. 小组展示指引，师生共同评价。
五、板书设计
Unit 1 How can I get there?
(城市简图)
New Words:
science museum post office bookstore
cinema hospital crossing
Sentences:
Turn left/right. Go straight.