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范文大全 猜猜我是谁三年级作文_《谜语里的我:猜一猜,我是谁?》
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猜猜我是谁三年级作文_《谜语里的我:猜一猜,我是谁?》

大家好,今天我要给你们出一个特别的谜语。这个谜语说的不是东西,而是一个“人”。你们来猜猜看,这个“人”到底是谁呢?“我”没有高高的个子,也没有长长的头发。早上,“我”总爱赖床,妈妈要叫好几次,“我”才揉着眼睛爬起来。书包里的课本有时候整整齐齐,有时候又乱成一

大家好,今天我要给你们出一个特别的谜语。这个谜语说的不是东西,而是一个“人”。你们来猜猜看,这个“人”到底是谁呢?

“我”没有高高的个子,也没有长长的头发。早上,“我”总爱赖床,妈妈要叫好几次,“我”才揉着眼睛爬起来。书包里的课本有时候整整齐齐,有时候又乱成一团,铅笔盒里总有一两支秃头的铅笔和一块啃得圆圆的橡皮。上课时,“我”的眼睛一会儿跟着老师转,一会儿又忍不住瞟向窗外叽叽喳喳的小鸟。算术题做错了会皱着眉头擦掉重写,语文课读到了好玩的故事,又会忍不住捂着嘴巴偷偷笑。

“我”喜欢在操场上和朋友们追来跑去,跑得满头大汗也不觉得累。书包侧袋里可能藏着一颗漂亮的玻璃弹珠,或者几张还没输完的游戏卡。遇到不会的题,“我”会咬着笔杆想啊想,一旦做出来了,立马就会挺直腰杆,特别神气。放学路上,“我”的脚步总是蹦蹦跳跳的,看见小狗要逗一逗,看见小摊要望一望。回到家,电视动画片的吸引力永远比作业大那么一点点。

“我”有时候很勇敢,敢在课堂上举起小手回答很难的问题;有时候又有点胆小,晚上一个人去洗手间要跑得飞快。“我”爱我们的老师,也爱班上每一个同学,虽然有时候也会为了一块橡皮和同桌闹点小别扭,但不出半天,两个人又凑在一起说悄悄话了。

说到这里,你们猜出来了吗?这个早上赖床、书包有点乱、上课会走神、爱跑爱笑、有点粗心又充满好奇的“我”,到底是谁呢?

哈哈,其实呀,这个谜语里的“我”,就是正在读三年级的我们呀!我们每一个人,都是这个谜语的答案。我们可能都不完美,但我们都在努力地长大,每一天都有新的故事和新的快乐。怎么样,这个谜语,你猜对了吗?

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可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。