（以下为完整带标题范文，按高考评分标准结构展开）
标题：忧与爱
那盏煤油灯的光，一直在我记忆里晃。
祖母的忧，是黄昏时总倚着门框喊我小名，声音穿过弄堂，散进风里。她怕我摔进河浜，怕我掏鸟窝跌断腿，怕我像门前柳树抽条太快却扎不稳根。她的手糙得像老树皮，攥着我时却轻得像棉絮——那是忧裹成的茧，一层一层，裹住我整个童年。
父亲的忧是沉默的。高三那年他深夜推门，只放下一碟削成块的苹果。转身时拖鞋蹭着地板，沙沙的，像秋雨打枯叶。他忧我的未来，却把话都憋成眼角蛛网般的纹。直到录取通知书来的那晚，他喝醉了，反复摩挲着纸张说：“去了外面，胃疼要买药。”
而我直到自己成了父亲，才读懂这些忧的背面，烫着滚烫的爱。祖母的呼唤里藏着失传的童谣，父亲削的苹果每一刀都避开了酸涩的果核。原来最深的爱，都穿着忧的旧衣裳，针脚细密，把心口捂得发疼。
如今我教女儿写字，她蹭满墨汁的脸仰起来问我：“爸爸，忧字怎么写？”我握住她的手，一横一竖——忽然懂了，爱是砚台里的墨，忧是水，磨淡了才见得到时光沉淀的浓。
附高考作文评分关键点：
1. 切题：忧与爱相互交融，不孤立写单方面
2. 素材：三代人视角递进，生活化细节（煤油灯、削苹果、磨墨）
3. 升华：结尾将个体体验提炼为文化传承意象
4. 语言：白描为主，比喻接地气（如“忧的旧衣裳”“墨与水”）
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