一、关于分数线及分数相关：
1. 汇总：当年各省理科数学平均分普遍下滑，尤其是使用新课标卷的省份。
2. 多少分：那道概率大题（通常指理数第19题）全国卷平均得分率极低，多数考生实际得分在0-3分区间（满分12分），很多直接空白。
3. 降了还是涨了：因该题及整体难度影响，2013年多地一本理科分数线较2012年明显降了。
4. 预估分数：考场上碰到这种难题，直接跳过保其他题正确率是唯一策略，别纠结。预估总分时，这道题就当没分算。
二、答题技巧/蒙题/知识点（针对此类概率难题）：
1. 套路句式：概率大题若读题三分钟没思路，立马写“设事件A为…”，列出已知概率公式（如P(A)=…），然后回头检查前几问基础步骤分，能拿多少拿多少。
2. 高频考点：警惕“条件概率”与“分布列”结合的超综合题型，2013年就是典型。
3. 蒙题口诀：完全看不懂时，分布列题起码把表格画上，随机填几个合理数字（比如总和为1），可能有步骤分；求概率值实在不会就写0或1/2，别空着。
三、时间节点：
1. 报名时间：当年高考报名一般在2012年年底11月-12月。
2. 考试时间：2013年高考6月7-8日，数学在7日下午或8日上午考。
3. 打印准考证：考前一周左右，学校统一发或网上自行打印。
四、区别/对比/含金量：
1. 核心差别：2013年这道题和往年概率题的区别在于，它不是单纯套公式，而是嵌套了复杂的逻辑分析，相当于应用题+概率+数列的综合体，一步卡住全题*。
2. 坑点：题目阅读量较大，条件隐藏深，很多考生没时间拆解出关键事件关系。
3. 有用吗/含金量：这种题在历年真题里价值极高，用来训练抗压能力和时间分配特别有用，但指望它提分不现实，主要是防*。
五、真题答案：
那道题最终答案（理数新课标卷19题）：
(1) 第一次且第二次摸到红球的概率P = (3/5) × (3/5) = 9/25。
(2) 分布列：X=2,3,4,5对应的概率分别为…（具体数值略，需查原卷）。
(3) 期望E(X) = …。
关键：考场里能完整算出(2)(3)的极少。