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升学考试 2011年江苏高考数学数列题,那个坑好多学生掉进去

2011年江苏高考数学数列题,那个坑好多学生掉进去

坑点1. 题里给了个新定义“等差-等比数列”,名字唬人,其实就是常规构造。2. 第二问要证某式恒成立,但题干里递推关系藏着个“n≥2”的条件,不少人直接用n=1去套,直接卡死。3. 关键步骤要用迭代替换,但卷子上位置排得密,好多

坑点

1. 题里给了个新定义“等差-等比数列”,名字唬人,其实就是常规构造。

2. 第二问要证某式恒成立,但题干里递推关系藏着个“n≥2”的条件,不少人直接用n=1去套,直接卡死。

3. 关键步骤要用迭代替换,但卷子上位置排得密,好多学生没注意到要先把前一项表达出来,直接硬算,算崩了。

拿来就能用的套路

  • 碰到新定义数列:先按定义写出前3项,找规律,99%是考“等差中项”或“等比累乘”。
  • 证明题卡住时,立马检查题干里的限制条件(比如n≥几),经常是故意藏的扣分点。
  • 江苏卷数列大题高频考点:错位相减、裂项求和、数学归纳法证不等式。考前把这三个模板步骤背死。
  • 蒙题口诀:证明题不会就写“显然成立,由数学归纳法可得”(有时能蹭1分步骤分),填空题数列项算不出就猜0、1或2。
  • 真题答案片段

    当年官方解:

    (1) 略(常规求通项)

    (2) 关键步骤:

    由a_{n+1} = 2a_n + 3^n (n≥2),

    得a_n = 2a_{n-1} + 3^{n-1},

    代入目标式,用迭代拆开。

    (当年标准答案这步占了6行,很多人跳过去了)

    说完即停。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。