(2002年高考全国卷作文题)
立意角度:
1. 困境中的道德抉择:比如生死关头救人还是自保,用历史人物故事(如屈原投江、文天祥就义)扣“选择彰显人格”。
2. 平凡生活的价值选择:普通人坚守岗位、放弃利益回归初心,例子用乡村教师、扶贫干部。
3. 时代与个人选择的冲突:改革浪潮中放弃铁饭碗下海,联系改革开放背景,突出“心灵重量”。
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(2002年高考全国卷作文题)立意角度:1. 困境中的道德抉择:比如生死关头救人还是自保,用历史人物故事(如屈原投江、文天祥就义)扣“选择彰显人格”。2. 平凡生活的价值选择:普通人坚守岗位、放弃利益回归初心,例子用乡村教师、扶贫干部。3
(2002年高考全国卷作文题)
立意角度:
1. 困境中的道德抉择:比如生死关头救人还是自保,用历史人物故事(如屈原投江、文天祥就义)扣“选择彰显人格”。
2. 平凡生活的价值选择:普通人坚守岗位、放弃利益回归初心,例子用乡村教师、扶贫干部。
3. 时代与个人选择的冲突:改革浪潮中放弃铁饭碗下海,联系改革开放背景,突出“心灵重量”。
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