标题：为“思考”留一道缝隙
2013年安徽高考作文题材料原文：
“有的人看到已经发生的事情，问：‘为什么会这样？’
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’
——萧伯纳”
文章：
核心就一句：别光问“为啥这样”，多想想“为啥不能那样”。
第一段，直接上例子。比如当年手机只能打电话发短信，要总问“为啥只能这样”，那智能机就甭出来了。偏偏有人想“为啥不能触屏玩上网”，结果真改写了生活。材料里萧伯纳就这意思——别被眼前框死，敢做梦，敢追问。
第二段，反着说。要是所有人都只盯着“已经发生”的事，那社会就别进步了。就像安徽小岗村搞大包干，要光问“为啥过去是集体劳动”，那改革就甭提了。他们偏问“为啥不能分田到户”，得，历史就往前推了。这就叫“追问”的力量。
第三段，扣自己身上。高考生写这篇，别空谈大道理。你就写自己：遇到难题是死磕老方法，还是琢磨新解法？复习时是光抱怨“为啥这么累”，还是想过“为啥不能换个高效学法”？把“梦想”和“追问”化成实际动作，文章就扎实。
结尾段，简单收。留道缝隙给思考，未来才有光。用萧伯纳那两问当尺子，量量自己、量量时代，作文分差不了。
评分标准踩点：
1. 紧扣“追问与梦想”关系，别跑题。
2. 例子要具体，别瞎编，安徽本土案例更沾光。
3. 结构清晰，别绕，段落开头直接亮观点。
4. 语言可以朴实，但要有几句带劲的“金句”撑场子。
高频考点句式（拿来就用）：
真题答案参考方向：
当年高分作文普遍聚焦“创新”“反思”“愿景”，核心是把“梦想”和“追问”落到个人责任与社会发展上，避免空谈名言。
写完了，就这。